Фаоллик фазилатларини шакллантириш усуллари очиб берилган

НАЗОРАТ САВОЛЛАРИ: 
1.Микробнинг асосий хусусиятлари нимадан иборат? 
2.Энг кўп учрайдиган юқумли касалликлар ҳақида маълумот беринг? 
3.Иммунитет нима? 
4.Алькоголизм, наркомания нима? 
5.Терроризм нима? 
Фойдаланилган адабиётлар рўйхати: 
1.Ўзбекистон Республикаси Конституцияси, Тошкент., «Ўқитувчи»,1992. 
2.И.А.Каримов. “Юксак маънавият – енгилмас куч” –Т.: Маънавият. 2008. 
3.Ш.М.Мирзиёев “Ўзбекистон Республикаси ривожлантиришнинг 2017-2021 йиллар
бўйича “Ҳаракатлар стратегияси”.-Т.: Ўзбекистон, 2017 . 
4.Ш.М.Мирзиёев. “Қонун устуворлиги ва инсон манфаатларини таъминлаш - юрт 
тараққиёти ва халқ фаровонлиги гарови” –Т.: Ўзбекистон, 2017. 
5.Р.Мавлонова “Тарбиявий иш методикаси” дарслик. Т. 2014. 
6.Сафо Очил. “Мустақиллик маънавияти ва тарбия асослари” Т.,Ўқитувчи, 1997. 
7.Абу Райхон Беруний “Ҳикматлар”. Тошкент, «Ёш гвардия»,1973. 
8.Худойқулов Х.Ж. “Тарбиявий ишлар методикаси”. –Т.: ТТЙМИ. 2007 й. 
 
 
 

---

211 
И л о в а л а р: 
Тарбиявий ишлар методикаси фанидан тест саволлари: 
 
1. Тарбиянинг асосий вазифаси: 
А) шахсни ақлий-ахлоқий тарбиялашда эркин фикрлаши ва жисмоний ривожланиши, 
унинг қобилиятларини ҳар томонлама очиш учун имконият яратишдир. 
Б) Ватанга муҳаббат, комил инсон тарбияси. 
С) ўқувчилар шахсининг шаклланишига таъсир кўрсатиш
Д) ўқувчиларни ахлоқий тарбиялаш. 
2. Ўқитувчининг шахсий маънавий-ахлоқий сифатлари қайси қаторда тўғри
кўрсатилган? 
А) Инсонпарварлик, хушмуомалалик, ахлоқийлик 
Б) Ўқувчилар фикрини тинглай олиш, ижодкорлик 
С) Хушмуомалалик, ижодкорлик, коммуникатив қобилият 
Д) Фаннинг охирги ютуқларидан фойдаланиш 
3. Синф раҳбари бу-
А) ўқувчиларнинг бир хил савияда, бир хил ёшда, билими жиҳатидан тенг бўлган 
жамоани бошқариб турувчи педагог 
Б) ўқувчиларнинг бир хил савияда, бир хил ёшда эканлигини назорат қилувчи ва рўйхатга 
олувчи педагог 
С) бир йиллик тақвимий иш режасини тасдиқловчи педагог 
Д) тарбиявий тадбирларни ташкил этувчи педагог