Fanning o’quv-uslubiy majmuasi dasturi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vaziriligining 2016 yil 25. 08 dagi «355» sonli buyrug’ining 2-ilovasi asosida tasdiqlangan namunaviy o’quv dasturiga muvofiq ishlab chiqildi

Тасвирий фаолият таълим-тарбиясининг мақсад ва вазифалари

Мактабдаги тасвирий фаолият таълими ва тарбиясининг мақсади: ўқувчиларга тасвирий фаолиятга муҳаббат ва тасвирий фаолият аҳлига ҳурмат туйғусини сингдиришдан; ўқувчиларни ҳозирги замон саноат ва қишлоқ ҳўжалик ишлаб чиқариши, қурилиш, транспорт, хизмат кўрсатиш соҳалари асослари билан таништиришдан; ўқиш ва ижтимоий фойдали иш жараёнида уларда тасвирий фаолият кўникмалари ва маҳоратини ҳосил қилишдан; онгли равишда касб танлашга ва бошланғич ҳунар таълимини олишга ундашдан иборат.

Тасвирий фаолият таълими ва касбга тайёрлаш вазифалари бошланғич мактабда бутун таълим-тарбия системаси ҳамда барча ўқув предметлари ёрдамида ҳал етилади. Бу ўринда тасвирий фаолият дарслари етакчи рол ўйнайди.

Бошланғич синфлардаги тасвирий фаолият таълимининг асосий вазифалари: тасвирий фаолиятга ахлоқий ва психологик тайёрлаш, ўқувчиларни бошланғич политехник билим билан қуроллантириш, тасвирий фаолиятга амалий тайёрлаш тасвирий фаолият малака ва кўникмалари билан қуроллантириш, ўқувчиларни тасвирий фаолият таълими жараёнида ҳар томонлама ўстиришдан таркиб топади.