Fanning ishchi o’quv dasturi ishchi o’quv reja va o’quv dasturiga muvofiq ishlab chiqildi

8. Muloqotda pedagog va o’quvchilarning o’z-o’zini namoyon qilish qanday yuz beradi?

A. Emosional hissiyoti uzviyligi asosida yuz beradi.

B. Pedagogik qobiliyat asosida yuz beradi.
C. Pedagogik hamdardlik asosida yuz beradi
D. Ziddiyatlar oqibatida.


9. «Ko’rish, oddiygina jismoniy ko’rishni rivojlantirish kerak. O’qituvchi insonni va bolani ko’ziga qarab o’qishni bilishi lozim!» degan fikr kimga taalluqli?

A. Forobiy.

B. G. O. Ushakov.
C. A. S. Makarenko.
D. K. Paustovskiy.


10. Pedagogik muloqotda o’qituvchi bilan o’quvchi uchun eng kerak bo’lgan xislat.

A. Bir-birini mutanosib ravishda tushunish.

B. Bir-birini qattiq hurmat qilish.
C. O’zaro fikr almashish.
D. Barcha javoblar to’g’ri to’g’ri.


11. «Agarda hissiyot o’ziga mos aks etish bilan izohlanmasa, o’zaro bir-birini anglash imkoniyati pasayib, nizolar chiqishi sabab bo’ladi» - degan pedagog olimni aniqlang.

A. A.R. Beruniy.

B. A.S. Makarenko.
C. Ibn Sino.
D. I.R. Korlenko.


12. Pedagogik muloqot jarayonining muhim tarkibiy qismini toping?

A. Psixologik holat.

B. Emosional madaniyat.
C. Emosional birlikka erishuv.
D. Pedagogik birlik.


13. Konfliktlar turi?

A. Konstruktiv va distruktiv.

B. Korreksiya va kompensasiya.
C. O’qitish va tarbiyalash.
D. Ziddiyat, nizo, to’qnashuv.


14. Tuzatuvchi ziddiyatlar turini ko’rsating?

A. Konstruktiv.

B. Distruktiv.
C. Disgarmonik
D. Stressogen faktorlar.


15. Bo’zuvchi ziddiyatkorni turini ko’rsating.

A. Distruktiv.

B. Konstruktiv.
C. Psixogen faktor
D. Stressogen qayg’urishlar.