Fanidan tayyorlagan kurs ishi taqdimoti

4-bosqich - analitik - ish samaradorligini aniqlash, shuningdek eng tipik qiyinchiliklarni va ularni yo'q qilish usullarini tahlil qilish.
2.2.Ta'lim jarayonida metodik ishlarga rahbarlik qilishning amaliy ifodasi.
Maktabgacha ta'lim muassasasida uslubiy ishlar bo'yicha metodik ofis-markaz.
Maktabgacha ta'lim muassasasining barcha uslubiy ishlarining markazi bu metodik kabinet. U o'qituvchilarga o'quv jarayonini tashkil etishda yordam berish, ularning doimiy kasbiy o'z-o'zini rivojlantirishini ta'minlash, ilg'or tajribalarni umumlashtirish, bolalarni tarbiyalash va o'qitishda ota-onalarning vakolatlarini oshirishda etakchi rol o'ynaydi.
Maktabgacha ta'lim muassasasida ta'lim jarayonining samaradorligi nafaqat uslubiy yordamni tanlashga, balki uni amalga oshirish uchun sharoit yaratishga ham bog'liq. Bu metodik ishning quyidagi yo'nalishini belgilaydi:
1. Maktabgacha ta'lim muassasasida dasturning mazmuniga, turli yoshdagi bolalarning qiziqishlari va ehtiyojlariga mos keladigan rivojlanayotgan sub'ekt muhitini tashkil etish:
2. Ta'lim jarayoni mazmunining tanlangan dastur bilan o'zaro bog'liqligi va maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash va o'qitishning mazmuni va uslublariga vaqt talablari:dasturning bajarilishi, uning alohida bo'limlari bo'yicha ma'lumotlar bankini shakllantirish;maktabgacha ta'lim muassasasida tatbiq etilgan ta'lim va tarbiya mazmuni va uslublariga Vaqt talablari bajarilishini tahlil qilish
XULOSA.
Ta'lim jarayonidametodik ish bu maktabgacha ta'lim muassasasining strategik vazifalarini amalga oshirishning yuqori sifatini ta'minlashga qaratilgan faoliyatning ajralmas tizimi.
E'TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT!