|
Qo`shimcha adabiyotlar
A.Xoliqov Pedagogik mahorat. Toshkent, “Tafakkur bo`stoni”, 2011 y
O`.M.Asqarova va boshqalar. Pedogogika. T.”TALQIN” , 2008., 287 b.
M.Ochilov. Oliy maktab pedagogikasi. T.: Aloqachi, 2008 y.
J.Hasanboyev, X.A.To`raqulov va boshqalar Pedagogika Toshkent, “Nosir”, 2011 y
Internet saytlari
www. Google. uz.
www. Ziyo-NET. uz.
www. Tosh DPU. uz.
www. Ter DU. uz.
Ushbu o`quv-metodik majmuasi (UMM) OO`MTVning 2011 yil avgust oyidagi 1-sonli Hayati qarori talablari bo`yicha tayyorlandi.
Mundarija
№
|
Bo`limlar
|
Betlar
|
1
|
Fanga kirish
|
8-9
|
2
|
Fanning hajmi va mazmuni (ma'ruza mavzulari, labaratoriya mashg`ulotlari, ajratilgan vaqt, mustaqil ish topshiriqlari, kalendar mavzuli reja)
|
10-18
|
3
|
Fan bo`yicha calendar mavzuli reja hamda reyting ishlanmasi va baholash mezoni
|
19-22
|
4
|
Multimediya vositalari va taqdimotlar ro`yxati
|
23
|
5
|
Fan bo`yicha ta'lim texnologiyalarini ishlab chiqishning kontseptual asoslari
|
24-25
|
6
|
Fanni o`qitish texnologiyasi (ta'lim shakli, metodlari va vositalari, texnologik xarita)
|
26-229
|
8
|
Ma'ruzalar mavzusi va texnologik xaritasi
|
26-121
|
9
|
Amaliy mashg`ulotlar mazmuni va texnologik xaritasi
|
122-156
|
10
|
Seminar mashg`ulotlar mazmuni va texnologik xaritasi
|
157-221
|
11
|
Talabalar mustaqil ishlari
|
222-229
|
12
|
Fan (modul) bo`yicha nazorat savollari (yozma, og`zaki va test)
|
230-250
|
13
|
Glossariy
|
251-258
|
14
|
Fan bo`yicha yakuniy xulosalar, fanda echimini kutayotgan ilmiy muammolar va masalalar
|
259
|
15
|
Informatsion-metodik ta'minot
|
260-261
|
20.Fan bo’yicha yakuniy xulosalar
Ushbu o’quv-metodik majmua (UMM)si «Kasb ta’limi metodikasi» fanidan 5111000-Kasb ta'limi: (5330200-Informatika va axborot texnologiyalari) ta’limi yo’nalishi 4 kurs talabalari uchun tayyorlangan.
O’quv-metodik majmuada fanning maqsad va vazifalari, talaba egallashi lozim bo’lgan bilim, ko’nikma va malakalar aniq yoritib berilgan. SHuningdek o’quv-metodik majmuada fan bo’yicha reyting ishlanmasi va baxolash mezonlari, mavzular texnologik xaritasi, ma’ruzalar, amaliy va mustaqil ish mashg’ulotlari mavzulariga oid rejalar, tayanch so’z va iboralar, foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati, Fan bo’yicha nazorat savollari (yozma, og’zaki va test), yakuniy xulosalar, fanda echimini kutayotgan ilmiy muammolar hamda informatsion-metodik ta’minot: darslik va qo’llanmalar, ilmiy ishlar va dissertatsiyalar ro’yxati, internetdan olish mumkin bo’lgan axborotlar saytlari va qo’shimcha ma’lumotlar keng yoritib berilgan.
O’quv –metodik majmua DTS va o’quv dasturida talabalar tomonidan egallanishi lozim bo’lgan bilim,ko’nikma va malakalarni yuzaga chiqaruvchi ma’lumotlarni saqlagan,uni amalga oshirish loyihasi- texnologik xaritasi ko’rsatilgan,o’zlashtirish jarayonini nazorat qilish imkoniyatini ta’minlaydigan hamda informatsion-metodik ta’minoti ko’rsatilgan talabalar uchun dastlabki yo’naltiruvchi o’quv manbasi hisoblanadi
21.Fanda yechimini kutayotgan
ilmiy muammolar
Fanda echimini kutayotgan ilmiy muammolar quyidagilarni tashkil etadi:
5111000-Kasb ta'limi: (5330200-Informatika va axborot texnologiyalari) fani yo’nalishi bo’yicha himoya qilingan hamda ilmiy izlanishlar olib borilayotgan nomzodlik va doktorlik dissertatsiyalaridan amalda foydalanishni yo’lga qo’yish.,
- Fanga doir yetuk mutaxassislarning ishlanmalari (darslik,o’quv,uslubiy, risola va ilmiy maqolalari)ni dars jarayoniga pedagogik va yangi axborot- kommunikatsion texnologiyalar orqali qo’llashga erishish.,
- Talabalarninng mustaqil ishlarini (kunning ikkinchi yarmida) to’liq pedagogik va yangi axborot-kommunikatsion texnologiyalar orqali bajarishga erishish.,
- Dars jarayonida mavzularni o’tishda shu mavzuga doir alternativ mavzulardan internet saytlari orqali foydalanish.,
22.Annotatsiya
Mazkur o’quv-metodik majmua (UMM) –5111000-Kasb ta'limi: (5330200-Informatika va axborot texnologiyalari) ta’lim yo‘nalishi talabalariga «Kasb ta`limi metodikasi» fanini o’qitish uchun tuzilgan bo’lib, DTS talablaridan kelib chiqib, o‘quv rejasi va dasturiga muvofiq ishlab chiqildi. Unda talabalarga Oliy ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini tubdan isloh qilish yangi pedagogik texnologiyalarni joriy qilish bugungi kunda dolzarb masalalardan biridir. Ayniqsa, o`quv-me'yoriy hujjatlarni zamon talabi darajasida qayta tahrirdan o`tkazish, ma'ruza, amalaiy mashg`ulot, mustaqil ishlarning mazmuni, ilmiyligi, dolzarbligini ta'minlashga qaratilgan yangi ma'lumotlarni o’rgangan holda ko’nikmalarni egallash bo’yicha bilimlarini beradi. SHu bilan birga tavsiya etilayotgan o`quv-metodik majmuaning maqsadi Kasb-hunar kollejlarining bo`lajak kasb ta'limi o`kituvchilari va ishlab chiqarish ta'limi ustalarini nazariy va ishlab chiqarish ta'limi, shuningdek ta'lim-tarbiyaviy ko`nikma va malakalar bilan qurollantirishdir.
O’quv-metodik majmuada fanning maqsad va vazifalari, talaba egallashi lozim bo’lgan bilim, ko’nikma va malakalar aniq yoritib berilgan. Shuningdek o’quv-metodik majmuada fan bo’yicha reyting ishlanmasi va baxolash mezonlari, mavzular texnologik xaritasi, ma’ruzalar, amaliy va mustaqil ish mashg’ulotlari mavzulariga oid rejalar, tayanch so’z va iboralar, foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati, fan bo’yicha nazorat savollari (yozma, og’zaki va test), yakuniy xulosalar, fanda echimini kutayotgan ilmiy muammolar hamda informatsion-metodik ta’minot: darslik va qo’llanmalar, ilmiy ishlar va dissertatsiyalar ro’yxati, internetdan olish mumkin bo’lgan axborotlar saytlari va qo’shimcha ma’lumotlar keng yoritib berilgan.
Termiz Davlat universiteti Texnika fakulteti «Kasbiy ta’lim” kafedrasi dotsenti U.Ch. Eshqoraevninng 5111000-Kasb ta'limi: (5330200-Informatika va axborot texnologiyalari) yo`nalishi 4-kurs talabalari uchun «Kasb ta`limi metodikasi» fanidan tayyorlangan o`quv- metodik majmua (UMM) ga yozilgan
T A Q R I Z
Oliy ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini tubdan isloh qilish yangi pedagogik texnologiyalarni joriy qilish bugungi kunda dolzarb masalalardan biridir. Ayniqsa, o`quv-me'yoriy hujjatlarni zamon talabi darajasida qayta tahrirdan o`tkazish, ma'ruza, amalaiy mashg`ulot, mustaqil ishlarning mazmuni, ilmiyligi, dolzarbligini ta'minlashga qaratilgan yangi ma'lumotlar bilan boyitilganligi juda muhim hisoblanadi.
Oliy va o`rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan joriy o`quv yilida ta'lim jarayonining sifatini va samaradorligini yaxshilash maqsadida ta'lim yo`nalishlarida o`tilayotgan fanlardan barcha o`quv-me'yoriy hujjatlarni jamlashtirgan o`quv-metodik majmua (UMM)ni ishlab chiqilishi va joriy qilinishi aynan shu maqsadlarga qaratilgan
Mazkur o`quv-metodik majmuasi (UMM) 5111000-Kasb ta'limi: (5330200-Informatika va axborot texnologiyalari) yo`nalishi 4-kurs talabalari uchun «Kasb ta`limi metodikasi» fanidan o`qitish uchun DTS talablari asosida tuzilgan.
Tavsiya etilayotgan o`quv-metodik majmuaning maqsadi Kasb-hunar kollejlarining bo`lajak kasb ta'limi o`kituvchilari va ishlab chiqarish ta'limi ustalarini nazariy va ishlab chiqarish ta'limi, shuningdek ta'lim-tarbiyaviy ko`nikma va malakalar bilan qurollantirishdir.
Dotsent U.Ch. Eshqoraev tomonidan tayyorlangan o`quv-metodik majmua (UMM) Oliy ta'lim sohasidagi islohatlar va bugungi kun talablarini hisobga olib tuzilgan. O`quv-metodik majmuadan amalda foydalanishni tavsiya etaman.
Do'stlaringiz bilan baham: |
