Fanidan O`quv metodik majmua

Darslarda o‘quvchilarning o‘quv-bilish faoliyatini tashkil qilish
va amalga oshirish metodlari
Hozirgi vaqtda pedagogikada o‘quvchilarning o‘quv-bilish faoliyatini tashkil qilish va amalga oshirishning quyidagi metodlari ma’lum:
1.O‘quvchilarga o‘quv axborotni berish va ularning eshitish vositasida idrok qilishni ta’minlaydigan vositalaridan foydalanish.
2.Amaliy faoliyat (tushuntirish-ko‘rsatish) metodlari:

• 
  og‘zaki (verbel) metodlar hikoya qilish, tushuntirish, leksiya, suhbat, seminar, munozara va hokazolar;
  
• 
  ko‘rgazmali metodlar-kuzatish, ko‘rsatish, namoyish qilish; amaliy metodlar:
  
• 
  mashq laboratoriya, amaliy ishlar, demontaj, remont ishlari va hokazo.
  

3.Ta’limning mantiqiy va o‘yaquvchilar bilish faoliyatining holatini belgilovchi metodlar:

• 
  individual, deduktiv, analitik, sintez, analiz qilish, taqqoslash, umumlashtirish, tizimlashtirish va boshqalar;
  
• 
  o‘qituvchining rahbarligidagi o‘quv ishlari - kitob bilan ishlash, laboratoriya ishlari, joriy instruktaj bilan olib boriladigan mustaqil ish va boshqalar; o‘quvchilarning mustaqil o‘quv faoliyat metodlari - kurs va diplom ishini loyihalashtirish; tajriba uchatskasi, poligon, ustaxonalardagi ishlar, montaj, demontaj, remont qilish ishlari va boshqalar.
  

4.O‘quvchilarning o‘quv-bilish faoliyatini ragbatlantirish va asoslash. O‘qishga bo‘lgan qiziqishni shaldlantirish; ishga doir o‘yinlar, bilishga doir tortishuv, o‘quv bahslari, vaziyatni tahlil qilish va boshqalar.
5.Ta’limda burch hissi va mas’uliyatini shakllantirish quyidagilardan iborat: e’tiqod, dalil, asosli tushuntirish, pedagogik talab, jamoatchilik fikri, talablar, ragbatlantirishlar va boshqalarni bajarish malakalarini ishlab chiqish bo‘yicha mashqlar.
6.O‘quv-bilish faoliyatining samaradorligini nazorat va o‘z-o‘zini nazorat qilish metodlari: og‘zaki, yozma, dasturlashtirilgan (mashinada, mashinasiz), kombinatsiyalashgan (aralash), amaliy va grafik «o‘zingni tekshirib ko‘r» stendlaridan foydalanish va boshqalar.