Fanidan O’quv – uslubiy majmua

Mustaqil ta’lim mavzulari kesimida taqsimoti

№	Mavzular	Berilgan topshiriqlar	Bajarish muddati	Soat
1.	“Экскурсия хизматини ташкил қилиш” фанининг мақсади ва вазифалари	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	1 -hafta	4
2.	Экскурсия хизматининг мазмуни ва моҳияти.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	2 -hafta	4
3.	Экскурсия хизматининг асосий функциялари.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	3- hafta	4
4.	Экскурсия хизматининг хусусиятлари.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	4- hafta	4
5.	Гид касбининг ўзига хос хусусиятлари.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	5- hafta	4
6.	Экскурсия хизматининг мақсади, вазифаси ва мавзусини аниқлаш.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	6- hafta	4
7.	Экскурсия объектлари.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	6- hafta	4
8.	Экскурсия объектларини таснифлашнинг аҳамияти.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	7- hafta	4
9.	Экскурсия хизмати маршрутини тайёрлаш жараёни.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	8- hafta	4
10.	Экскурсия хизматида объектларни кўрсатишнинг вазифаси.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	9- hafta	4
11.	Объектларни кўрсатишнинг турлари ва ўзига хос хусусиятлари.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	10- hafta	6
12.	Объектларни кўрсатишнинг усуллари.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	11- hafta	6
13.	Экскурсия хизматида объектларни ҳикоя қилиш вазифалари.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	11 hafta	6
14.	Экскурсия хизматида объектларни ҳикоя қилишнинг ўзига хос хусусиятлари.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	12- hafta	6
15.	Объектларни ҳикоя қилишнинг усуллари.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	13- hafta	6
16.	Экскурсияни хизматини ўтказиш техникаси: гиднинг гуруҳ билан танишиши; гуруҳни объект олдида тўғри жойлаштириш.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	14- hafta	6
17.	Мамлакатимизнинг бошқа вилоятларидаги тарихий-архитектура ёдгорликлари экскурсия объектлари сифатида.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	15- hafta	6
18.	Экологик ресурсларнинг экскурсия хизматини ташкил этишдаги ўрни.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	16- hafta	6
19.	Экологик фаолиятни амалга оширишда миллий парклар ва қўриқхоналарнинг ўрни.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	17- hafta	6
20.	Экология мавзусидаги экскурсиялар маршрутининг ўзига хослиги.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	18- hafta	6
21.	Туризмдаги махсус турларнинг таьрифи.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	19- hafta	6
22.	Турист ва экскурсантларнинг қонунчилик томонидан ҳимояси ва хавфсизлигини таъминлаш.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	21- hafta	6
23.	Биринчи тиббий ёрдамнинг экскурсия жараёнидаги аҳамияти.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	22- hafta	6
	Jami:			118

Talabalar bilimini baholash mezonlari

Talabalar bilimini baholash 5 baholik tizimda amalga oshiriladi. Talabalarning bilimi qo’yidagi mezonlar asosida:

№	Talabalarning bilim darajasi	Baho
1.	talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi,mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda	5 (a’lo) baho bilan baholanadi.
2.	talaba mustakil mushoxada yuritadi, olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda	4 (yaxshi) baho bilan baholanadi.
3.	talaba olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda	3 (qoniqarli) baho bilan baholanadi.
4.	talaba fan dasturini o’zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi , hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega emas deb topilganda	2 (qoniqarsiz) baho bilan baholanadi.

Nazorat turlarini o’tkazish bo’yicha tuzilgan topshiriqlarning
mazmuni talabaning o’zlashtirishini xolis (ob’ektiv) va aniq baholash
imkoniyatini berishi shart.

Oraliq nazorat turini o’tkazish va mazkur nazorat turi bo’yicha talabaning bilimini baholash tegishli fan bo’yicha o’quv mashg’ulotlarini olib borgan professor-o’qituvchi tomonidan amalga oshiriladi.

Yakuniy nazorat turini o’tkazish va mazkur nazorat turi bo’yicha talabaning bilimini baholash o’quv mashg’ulotlarini olib bormagan professor-o’qituvchi tomonidan amalga oshiriladi.

Tegishli fan bo’yicha o’quv mashg’ulotlarini olib borgan professor-o’qituvchi yakuniy nazorat turini o’tkazishda ishtirok etishi taqiqlanadi.

Komissiya tarkibi tegishli fan professor-o’qituvchilari va soha
mutaxassislari orasidan shakllantiriladi.

Komissiya tarkibiga kelishuv asosida boshqa tashkilotlarning soha
mutaxassislari ham jalb qilinishi mumkin.
Fan bo’yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish mezonlari.

Nazorat turlari

t/r	Nazorat turlari	soni	shakli	muddati
1.	Oraliq nazorat	2	Test	1-оралиқ 7 мавзудан кейин 2-оралиқ 14 мавзудан кейин
2.	Yakuniy nazorat	1	Yozma

Oraliq nazorat

1-oraliq nazorat . 2-oraliq nazorat.

Oraliq baholash test tarzda o’tkazilishi yoki “Yozma” nazorat ishi, tarzida o’tkazilishi mumkin.

Test tarzida o’tkazilsa 30 ta savolga javob berish so’raladi.

27-30 - “5” (a`lo)

21-26 -“4” (yaxshi)

18-20- “3” (qoniqarli)

17 va undan kam bo’lsa “2” (qoniqarsiz)

Yakuniy nazoratda “Yozma ish”larni baholash

MEZONI

Yakuniy nazorat “Yozma ish” shaklida amalga oshirilganda, sinov ko’p variantli usulda o’tkaziladi. Har bir variant 3 ta savol iborat. Nazariy savollar fan bo’yicha tayanch so’z va iboralar asosida tuzilgan bo’lib, fanning barcha mavzularini o’z ichiga qamrab olgan. Yakuniy baholash yozma ish shaklida o’tkazilib, undan 3 ta savolga javob berishi so’raladi. Har bir savol “5” baholi tizimda baholanib o’rtacha baho hisobga olinadi.

Har bir nazariy savolga yozilgan javoblar bo’yicha o’zlashtirish ko’rsatkichi 0-5 baho oralig’ida baholanadi.Berilgan har bir savolga talaba tomonidan fanning nazariy va uslubiy asoslari to’g’ri va to’liq yoritilsa, fan doirasida mustaqil fikrga ega bo’lsa va uni yozma shaklda bayon eta olsa, javobda mantiqiy yaxlitlikka erishilsa, o’zlashtirish umumiy ko’rsatkichi 3-5 baho bilan baholanadi.

Berilgan har bir savolga javob yozilmasa, noto’g’ri javob yozilsa yoki o’quv adabiyotidan so’zma-so’z ko’chirib yozilsa, amaliy topshiriq shartida belgilangan amallar bajarilmasa, iqtisodiy hodisa va jarayonlarga ta’sir etuvchi omillar aniqlanmasa, xulosa yozilmasa ,o’zlashtirish ko’rsatkichi 0-1baho bilan baholanadi.

Yakuniy nazoratni “Test topshiriqlari” asosida o’tkazish

M E Z O N I

Agar yakuniy nazorat “Test topshiriqlari” asosida amalga oshirilsa, sinov ko’p variantli usulda kompyuter sinflarida o’tkaziladi. Har bir variantda 30 tadan test topshirig’i bo’lib, talabaga savollarning javobini belgilash uchun 30 daqiqa vaqt beriladi. Har bir test topshirig’iga talaba tomonidan berilgan javoblar 1 ball bilan baholanadi.

Yakuniy nazorat test tarzda o’tkazilib, 30 ta savolga javob berish so’raladi:

27-30 -“5”(a`lo)

21-26- “4”(yaxshi)

18-20- “3”(qoniqarli)

17 va undan kam bo’lsa “2”(qoniqarsiz)

Oliy ta’lim muassasasida nazorat turlarini o’tkazilishi tegishli oliy ta’lim muassasasining ta’lim sifatini nazorat qilish bo’limi tomonidan doimiy ravishda o’rganib boriladi. Bunda nazorat turlarini o’tkazilish tartibi buzilganligi aniqlangan hollarda, o’tkazilgan nazorat turlarining natijalari bekor qilinishi hamda tegishli nazorat turi qaytadan o’tkazilishi mumkin.Talaba tegishli fan bo’yicha yakuniy nazorat turi o’tkaziladigan muddatga qadar oraliq nazorat turini topshirgan bo’lishlari shart.

Oraliq nazorat turini topshirmagan, shuningdek ushbu nazorat turi bo’yicha "2" (qoniqarsiz) baho bilan baholangan talaba yakuniy nazorat turiga kiritilmaydi.Yakuniy nazorat turiga kirmagan yoki kiritilmagan, shuningdek ushbu nazorat turi bo`yicha "2" (konikarsiz) baho bilan baholangan talaba akademik qarzdor hisoblanadi.

Talaba uzrli sabablarga ko’ra oraliq va (yoki) yakuniy nazorat turiga kirmagan taqdirda ushbu talabaga tegishli nazorat turini qayta topshirishga fakultet dekanining farmoyishi asosida ruhsat beriladi.

Bir kunda 1 tadan ortiq fan bo’yicha yakuniy nazorat turi o’tkazilishiga yo’l qo’yilmaydi. Yakuniy nazorat turlarini o’tkazish kamida 2 kun oralig’ida belgilanishi lozim.

Talabaga oraliq va (yoki) yakuniy nazorat turini qayta topshirish uchun berilgan muddat davomida talaba tomonidan qayta topshirishlar soni 2 martadan ko’p bo’lmasligi kerak. Talaba oraliq va (yoki) yakuniy nazorat turini birinchi marta qayta topshirishdan o’ta olmagan taqdirda, fakultet dekani tomonidan komissiya tuziladi. Komissiya tarkibi tegishli fan bo’yicha professor-o’qituvchi va soha mutaxassislari orasidan shakllantiriladi.

Ikkinchi marta oraliq va (yoki) yakuniy nazorat turini o’tkazish va talabani baholash mazkur komissiya tomonidan amalga oshiriladi.

Berilgan muddat davomida mavjud bo`lgan qarzdorlikni topshira olmagan talaba bo`yicha fakultet dekani bildirgi bilan oliy ta’lim muassasasi rektorini (boshligini, filial direktorini) xabardor qiladi va ushbu talaba rektor (boshliq, filial direktori) bo`yrug`i asosida kursdan qoldiriladi.Baholash natijasidan norozi bo`lgan talabalar fakultet dekani tomonidan tashkil etiladigan Apellyatsiya komissiyasiga apellyatsiya berish huquqiga ega.

1^O’zbekiston Respublikаsi Prezidentining "O’zbekiston Respublikаsini yanаdа rivojlаntirish bo’yichа hаrаkаtlаr strаtegiyasi to’g’risidа" gi Fаrmoni. // O‘zbekistan Respublikasi Qonunlari to‘plami. 2017 y., № 6