Фан усл. Таъмин лотин doc

ko’nikmalariga ega bo’lishi.
- geometrik ob’ektlarga oid pozitsion va metrik masalalarni yechish algoritmlarini mustaqil
tuzish va ularni yechish;
- konstruktorlik xujjatlarining yagona tizimi va Davlat standarti talablari asosida
muhandislik ob’ektlarining chizmalarni tuzish va o’qish 
tajribasiga ega bo’lish kerak.
Qo’yilgan 
vazifalar 
o’qish jarayonida talabalarning ma’ruza, laboratoriya va amaliy
mashg’ulotlarda faol ishtirok etishi, adabiyot va Internet ma’lumotlari bilan mustaqil ishlashi va
o’qituvchi nazoratida mustaqil ta’lim olishi bilan amalga oshiriladi.
1.3. Fanning o’quv rejadagi boshqa fanlar bilan o’zaro 
Bog’liqligi va uslubiy jihatda uzviy ketma-ketligi
Dasturni amalga oshirish oliy ta’limning «Gumanitar soha» – 100 000, «Ishlab chiqarish
texnik soha» – 300 000, «Xizmatlar sohasi» – 600 000 ta’lim sohalarining barcha ta’lim
yo’nalishida o’quv jarayonida ushbu o’quv fani bo’yicha o’zlashtirilgan ma’lumotlarga hamda
rejalashtirilgan tabiiy fanlarni bilishga asoslanadi.
Yo’nalishning o’ziga xos xususiyatlari dasturni interaktiv usullarda o’zlashtirishni va
bunda asosiy e’tibor auditoriya mashg’ulotlarida mustaqil tayyorgarlikda o’zlashtiriladigan
nazariy va amaliy bilimlarga qaratishni taqazo qiladi.
Fan dasturidagi materiallarni o’zlashtirish demokratik usulda zamonaviy informatsion va
pedagogik texnologiyalar hamda vositalardan foydalanib, ma’ruzalarni o’qish, amaliy
mashg’ulotlar va laboratoriya ishlarini o’tkazish yo’li bilan amalga oshirishni nazarda tutadi.
Mustaqil tayyorgarlik davrida talaba texnik adabiyotlar va me’yoriy xujjatlar bilan
ishlashni, auditoriya mashg’ulotlarida grafik hamda nazorat ishlarini tahlil qilib, ularni puxta va
mukammal bajarishda o’z qobiliyati va malakasini oshirish zarurligini nazarda tutadi.
Dastur talabalar bilimini reyting-nazorati tizimining printsiplari asosida amalga oshiradi.
Talabalarning bilim, ko’nikma va malakalarni baholash Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi
tomonidan tasdiqlangan Nizom asosida amalga oshiradi.