Фан: Педагогика

САВОЛЛАР. 1. Аппликация ишларида нималарга эътибор бериш керак.
2. Мозаика қандай саънат тури.
3. Мозаика ишларидан нималар яратилади.
ТОПШИРИҚЛАР.
1. Аппликация ишларидан намунакелтиринг.
2. Мозаика ишларидан намуна келтиринг.
АДАБИЁТЛАР.
1. П-Магзумов. "Ўкувчиларнинг мехнатга тайёргарлик бўйича билим ва кўникмалари сифати".Т. 1994 й.
2. Х-Санакулов, М.Ҳайдаров "Бошланғич синфларда қоғоздан амалий ишлар" 1996 йил
3. Р.А.Мавлонова, Горохова, Оглуздина О "Меҳнат таьлими методикаси" Т, "Ўкитувчи" 1986 йил
4. Шумулевич Н.М. "Қоғоздан техник моделлар ясаш". Т.,"Ўкитувчи" 1989 й
5. Воробьёв А.Ш. "Конструктррлик ва моделлаштириш" Т.,
6. Мавлонова.Р.А. "Бошланғич синф меҳнат дарсликлари". Т. 1996Й.


2 МАВЗУ. Тўгарак ишларини ташкил этиш. 8-мартга совға тайёрлаш

Ажратилган соат – 2

Машгулот тури – маъруза


Асосий масалалар
1. Синфдан ташкари ишларнинг вазифалари мазмуни.
2. Синфдан ташкари ишларнинг шакллари.
3. Мохир куллар тугарагини утказиш усуллари.


Таянч тушунча ва иборалар: индивидуал,ташаббускор,коллек-
стия,ижодий,огзаки баен.


1 - асосий масала буйича укитувчининг максади: Бошлангич синфда синфдан ташкари ишларнинг максад, вазифалари укувчиларни бадиий ижодий кобилиятларини ривожлантириш кизикишини устиришдан иборат.

Идентив укув максадлари:

1.1. Синфдан ташкари ишларнинг мазмунини таърифлайди.
1.2. Синфдан ташкари ишларни ташкил этиш усулларини санаб
утадилар.
1.3. Синфдан ташкари ишларнинг хозирги кундаги ахволига
бахо берадилар.


1 - асосий масаланинг баени
Синфдан ташкари ишда хам мехнат таълимида куйиладиган вазифалар куйилди. Бирок бунда уларни бажариш учун кушимча шарт-шароитлар мавжуд. Синфдан ташкари иш ихтиерий булади. Шунинг учун бундай ишга жонбоз ташаббускор укувчилар жалб этилади.
Шу туфайли синфдан ташкари иш жаранида мехнат таълимининг асосий вазифаларини бажариш буйича яхши натижаларга эришилди. Одатда синфдан ташкари ишда укувчилар фаолияти самарали булади. Мактабнинг турмуш билан алокаси кундан кунга мустахкамланиб бормокда. Синфдан ташкари ишлар укувчилар узларининг мустакилликлари ва ташаббускорликларини намойиши эта оладиган уларга жамият фойдаси учун ташкил этилган мехнатнинг гузаллиги ва кувончини жамоанинг кучни хис этишларига ердам берадиган янги шакл ва усуллари аникланмокда.
Хозирги кунда наккошлик кулолчилик мохир куллар. Укувчилар билан олиб бориладиган синфдан ташкари иш мактабнинг бутун таълим тарбиявий ишининг ажралмас киси булиб у болани хар томонлама ривожланиш дарсларида эгаллаетган билимларини амалда куллашга ердам берувчи мухим воситадир. Мехнат таълими буйича синфдан ташкари техник мехнат дарсларининг давоми кушимчасидир. Синфдан ташкари иш эса билимларни кенгрок куллаш хамда чукурлаштириш имконини беради. Шу билан бирга синфдан ташкари иш дарсда бериладиган материални айнан такрорламаслиги керак, у синфдаги ишдан узининг уйин кизикарли характердалиги билан ажралиб туради. Синфдан ташкари иш ихтиерий булиб хафтасига 1,5 соатдан ошмаслиги керак.
Синфдан ташкари иш укувчиларга ишнинг узларига купрок еккан узларини купрок кизиктирган турини танлашлари учун имкон яратади. Факат синфдан ташкари ишларда укувчиларнинг индивидуал ижодий кобилиятлари еркинрок намоен булади. Бу ерда улар исталган иш билан шугулланишлари куйилган максадга эришиш учун керак булган ва кучни сарфлашлари мумкин.