# 1-sinfga kelgan bolalarning matematik tayyorgarligi qanday tarzda aniqlanadi?
+ individual
- guruh
- ommaviy
- doiraviy
# Tayyorgarlik davrining asosiy vazifasi nimalardan iborat?
+ raqamlashni o’rganishga o’tish uchun zarur bo’ladigan bilimlar, malakalar va ko’nikmalarni aniqlash
- 1–10 ta son haqidagi tasavvur shakllantirish
- sonlar qatorini hosil qilish
- 1 dan 10 gacha sonlar ketma-ketligini to’la o’zlashtirish
# 100 ichida raqamlash nechta bosqichda o’rgatiladi?
- 1
+ 2
- 3
- 4
# 100 ichida raqamlash qanday tartibda amalga oshiriladi?
+ 11–20 sonlarni raqamlash va 21–100 sonlarni raqamlash
- 21–30 sonlarni raqamlash va 31–100 sonlarni raqamlash
- 31–40 sonlarni raqamlash va 41–100 sonlarni raqamlash
- 11–50 sonlarni raqamlash va 51–100 sonlarni raqamlash
# Qaysi sonlarni yozma raqamlash sanoqda birliklarni o’nli guruhlashga va raqamlarning o’rin qiymatlari tamoyilini qo’llanishga asoslangan?
+ 10 dan katta
- 100 dan katta
- 1000 dan katta
- ko’p xonali sonlar
# Sonlarni xona qo’shiluvchilarining yig’indisi bilan almashtirilgan misolni toping?
+ 68q 60Q8
- 60Q8q68
- 6 o’nlik 8 birlik
- to’g’ri javob yo’q
# O’ngdan chapga hisoblaganda birliklar (xona birliklari) o’nliklar (2-xona) yuzliklar (3-xona) qaysi o’ringa yozilishini aniqlang?
+ 1,2,3
- 2,1,3
- 3,2,1
- 3,1,2
Do'stlaringiz bilan baham: |