Fan: botanika sana: Sinf: 5

Darsning rivojlantiruvchi maqsadi. O’quvchilarning gulli o’simliklarning tuzilishi haqidagi bilimlari, darslik ustida mustaqil ishlash ko’nikmalarini rivojlantirish. . ( O’-o’zini.riv.k, axb.bilan ishalsh k)

Darsni jihozlash: mikropreparatlar, mikroskop, bargning hujayraviy tuzilishi aks etgan jadvallar.

Darsda foydalaniladigan texnologiya: hamkorlikda o’qitish texnologiyasi (”arra” metodi)

Darsning texnologik xaritasi

Bosqichlari	Mazmuni	Lokal texnologiyalar	Xususiy metodik texnologiyalar	Vaqti
Tashkiliy qism	a)salomlashish b)tozalikni tekshirish c)davomatni aniqlash d)o’quvchilarning darsga tayyorgarligini aniqlash e)o’quvchilarni dars mavzusi, maqsadi, borishi bilan tanishtirish	Suhbat		3-daqiqa
O’tilgan mavzu va uy vazifasi tahlili	O’tilgan mavzu yuzasidan tuzilgan 1-ilovadagi topshiriqlar yordamida o’quvchilarning bilimlarini nazorat qiladi va baholaydi.	Test, jadvallar bilan ishlash		10-daqiqa
Yangi mavzu bayoni	1.Ko’rgazmalar asosida o’qituvchining Barglarda oziq moddalarning hosil bo’lishi mavzusi haqidagi ma’lumoti 1.Novdada barglarning joylashishi 2.Yorug’sevar va soyasevar o’simliklar 3.Shakli o’zgargan barglar 4.O’qituvchining darsni xulosalashi	Suhbat, Guruhlarda ishlash	Hamkorlikda o’qitish texnologiyasi	15-daqiqa
Mustahkamlash	O’rganilgan mavzu yuzasidan topshiriqlar, savollar, didaktik jadvallar beriladi.	Jadvallar bilan ishlash		10-daqiqa
O’quvchilar bilimini baholash	O’quvchilar faoliyatini va natijani tahlil qilish.			5-daqiqa
Darsni yakunlash. Uyga vazifa berish.	O’quvchilarga mustaqil va ijodiy ish topshiriqlarini berish.	Yozma topshiriq		2-daqiqa