yer yuzining fazodan turib olngan fotosurati
|
3
|
3.1
|
2
|
O‘zbekistonning eng yirik daryolari qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
|
*Sirdaryo, Amudaryo, Zarafshon
|
Sirdaryo, Zarafshon, Chorvoq
|
Sirdaryo, Amudaryo, Qayroqqum
|
Sirdaryo, Nurek, Zarafshon
|
3
|
3.1
|
1
|
Nihoyatda katta maydonni egallagan suv havzasi nima deb ataladi?
|
*okean
|
daryo
|
ko‘l
|
dengiz
|
3
|
3.1
|
2
|
O‘zbekistonda mavjud bo‘lgan qo‘riqxonalar sonini ayting?
|
*7
|
8
|
9
|
10
|
3
|
3.1
|
2
|
Umummilliy boyliklarga nimalar kiradi?
|
* yer usti va yer osti boyliklari
|
suv, yer osti boyliklari
|
tabiiy zahiralar
|
yer osti boyliklari
|
3
|
3.1
|
3
|
Ikki yillik sabzavot o‘simliklarini toping.
|
*karam, sabzi, piyoz
|
karam, sabzi, bodring
|
lavlagi, piyoz, pomidor
|
rediska, bodring, karam
|
3
|
3.2
|
2
|
“Sinkveyn” so‘zining ma’nosi nima?
|
*fransuzcha “besh” degan ma’noni anglatadi. “oq she’r”, “qofiyasiz she’r” deb ham ataladi
|
matn mazmuni va o‘zgalar fikrini anglash
|
fikrni yozma shaklda bayon etish
|
o‘qish texnikasi
|
3
|
3.2
|
1
|
“Sinkveyn” metodi nechta qatordan iborat bo‘ladi ?
|
*5
|
4
|
6
|
7
|
3
|
3.2
|
3
|
O‘qituvchi darsning rejelashtirilgan natijasiga erishganligiga ishonch hosil qilishi uchun…
|
*baholashning aniq vositasini tanlashi kerak
|
baholash usulini tanlashi kerak
|
darsda baholashni o‘tkazish uchun vaqtni rejalashtirishi kerak
|
baholash natijalarini e’lon qilishi kerak
|
3
|
3.2
|
3
|
“Tushunchalar tahlili” qanday uslub?
|
*refleksiv mashg‘ulot sifatida, o‘quvchilar tomonidan o‘tilgan mavzuni yodga olish
|
test savollari bilan ishlanadi
|
shoshmasdan, chaplamasdan yozish
|
1-qator ikkitta so‘z bilan ifodalanadi
|
3
|
3.2
|
3
|
“Assesment” qanday metod?
|
*shaxsning o‘zini-o‘z baholashiga yo‘naltirilgan metod
|
bo‘g‘in-tovush metodi
|
bilim olishga yo‘naltirilgan metod
|
chiroyli yozishga qaratilgan metod
|
3
|
3.2
|
2
|
“Assesment” so‘zi qanday ma’noni bildiradi?
|
*inglizcha «baholash» degan ma’noni bildiradi
|
inglizcha «suhbat» degan ma’noni bildiradi
|
inglizcha «tahlil» degan ma’noni bildiradi
|
inglizcha «to‘g‘ri» degan ma’noni bildiradi
|
3
|
3.2
|
2
|
“Venn diagrammasi” metodining ma’nosini ayting?
|
*diagramma –doiralar kesishuvidir
|
o‘quvchilar bilimidagi bo‘shliqlarni to‘ldirish
|
chiroyli yozuv
|
ko‘rgazmalilik
|
3
|
3.2
|
2
|
”Venn diagrammasi” asosida 2 tomonga nima yoziladi?
|
*o‘xshash va farqli tomonlari yoziladi
|
bir xil o‘xshash tomonlar yoziladi
|
o‘xshash bo‘lmagan tomonlari yoziladi
|
umuman tanqid qilinadi
|
3
|
3.2
|
2
|
”Venn diagrammasi” ning kesishgan oralig‘iga nima yoziladi?
|
*bir xil o‘xshash tomonlar yoziladi
|
o‘xshash va farqli tomonlari yoziladi
|
o‘xshash bo‘lmagan tomonlari yoziladi
|
umuman tanqid qilinadi
|
3
|
3.2
|
3
|
Quyida keltirilgan o‘qituvchi va o‘quvchi faoliyatining qaysi biri didaktik o‘yinlar komponenti bo‘la olmaydi?
|
*o‘qituvchining oldindan rejalashtirishi va tayyorgarligi
|
o‘quvchining oldindan rejalashtirishi va tayyorgarligi
|
mashqni bajarishda sinfning faol ishtiroki
|
oldindan rejalashtirmaslik
|
3
|
3.2
|
3
|
Taklif etilgan ro‘yxatlarda samarali bilish faoliyatining hamma bosqichlari to‘g‘ri ketma-ketlikda ko‘rsatilgan ro‘yxatni aniqlang.
|
*muammo, muammoli vaziyat, muammoni yechish usullarini qidirish, muammoni yechish
|
muammoli vaziyat, muammo, muammoni yechish usullarini qidirish, muammoni yechish
|
muammoli vaziyat, uning yechimini izlash usullari, muammoni yechish
|
ijobiy va salbiy tomonlari, afzallik va kamchiliklari, foyda va zararlarini belgilash
|
3
|
3.2
|
1
|
“Yelpig‘ich” texnologiyasida nima belgilanadi?
|
ijobiy va salbiy tomonlari, afzallik va kamchiliklari, foyda va zararlari belgilanadi
|
to‘g‘ri, aniq va chiroyli yozuv belgilanadi
|
o‘xshash bo‘lmagan tomonlarini yozish belgilanadi
|
boshni salgina pastga egish belgilanadi
|
3
|
3.2
|
2
|
Muammoli vaziyat nima?
|
*o‘quvchida bilim olish jarayonida kelib chiqadigan qiyinchiliklar
|
interfaol ta’limni tashkil qilish uchun ishlatiladigan metod
|
samarali, ijodiy faoiyatning qonuniyatlari
|
baholash usulini tanlash
|
3
|
3.2
|
1
|
“BBB” so‘zining ma’nosi nima?
|
*bilaman, bilishni xohlayman, bilib oldim
|
bilaman, bilib oldim, bilishni xohlayman
|
bilishni xohlayman, bilib oldim, bilaman
|
bilishni xohlayman, bilib oldim
|
3
|
3.2
|
2
|
“BBB” metodining afzalliklari nimada?
|
*axborot bilan mustaqil ishlash ko‘nikmalarini rivojlantiradi
|
suhbat metodi asosida o‘tadi
|
tahlil va tarkib metodi asosida o‘tkaziladi
|
ko‘rgazmalilik metodi asosida olib boriladi
|
3
|
3.2
|
3
|
Muammoli ta’lim usulida o‘qitish - bu … .
|
*faol fikrlash faoliyati orqali tarkibida ziddiyatlarni o‘z ichiga olgan bilish masalalarini qo‘yish va yechishni o‘zlashtirishga yo‘naltirilgan harakatlar yig`indisi
|
o‘qituvchi va o‘quvchilarning muammoli vaziyatni yechishga qaratilgan harakatlari yig`indisi
|
o‘zlashtirishga yo‘naltirilgan harakatlar yig`indisi
|
o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirish
|
3
|
3.2
|
1
|
“Charxpalak” metodining maqsadi nimada?
|
*ko‘p fikrlardan kerakligini tanlab olishga o‘rgatish
|
obrazlar orasidagi so‘zlashuv
|
asardagi o‘zaro munosabatlarni ifoda etuvchi so‘z o‘yini
|
obrazlar orasidagi bahs
|
3
|
3.2
|
2
|
”Mozaika” metodiga berilgan to‘g‘ri ta’rifni tanlang
|
*o‘quvchilarga qisqa vaqt mobaynida ko‘p ma’lumot olish imkonini beruvchi metod
|
o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirish
|
ko‘rgazmalilik asosida olib borilgan metod
|
suhbat asosida olib borilgan metod
|
3
|
3.2
|
3
|
“Xulosalash” texnologiyasini qo‘llashdan maqsad nima?
|
*muammoning yechimini topishga hamda kerakli xulosa yoki qaror qabul qilishga o‘rgatish
|
muammoning yechimini topish
|
asardagi o‘zaro munosabatlarni ifoda etuvchi so‘z o‘yini
|
o‘zlashtirishni nazorat qilish
|
3
|
3.2
|
1
|
Modul nima?
|
*pedagogik texnologiyani tashkil qiluvchi, tarkibiy bo‘laklarni ifodalovchi tushuncha
|
tarkibiy bo‘laklarni ifodalovchi tushuncha
|
miqdorlar to‘plamini ifodalovchi tushuncha
|
eng kichik tarkibiy bo‘lakni ifodalovchi tushuncha
|
3
|
3.2
|
1
|
Fikrlashning sifati nima bilan belgilanadi?
|
*uning mantiqiyligi, asosliligi
|
tasavvur, chiroyli nutq
|
psixologik jarayon
|
muammoli vaziyatga
|
3
|
3.2
|
1
|
O‘qituvchi didaktik jarayonning… .
|
*ham ob’ekti, ham sub’ekti
|
sub’ekti
|
ob’ekti
|
iste’molchi
|
3
|
3.2
|
1
|
“Baliq skeleti” texnologiyasi qanday chizma orqali namoyish etiladi?
|
*baliq modeli chizmasi orqali
|
qushlar chizmasi orqali
|
hayvonlar chizmasi orqali
|
chizma ko‘rsatilmaydi
|
3
|
3.2
|
2
|
O‘quvchilarni izlanuvchanlik faoliyati qo‘shimcha qaysi xarakterdagi darsda amalga oshadi?
|
*muammoli
|
kombinatsiyalashgan
|
aralash
|
yangi bilimlarni egallash
|
3
|
3.2
|
3
|
Darsning muvaffaqqiyatli o‘tishi birinchi navbatda nimaga bog‘liq?
|
*o‘qituvchi va o‘quvchining dasga tayyorlanishiga
|
pedagogik ish tajribasiga
|
dasturdagi mavzularni o‘rganishga
|
haftalik soatlarining miqdorini hisobga olishga
|
3
|
3.2
|
1
|
Ta’lim jarayonida qo‘llanadigan noan’anaviy metodlar guruhini aniqlang?
|
*aqliy hujum, klaster, qarorlar shajarasi
|
ma’ruza, hikoya, bayon
|
ko‘rgazmalilik, illyustratsiya, namoyish
|
namoyish, yakka tartibda so‘rash
|
3
|
3.2
|
1
|
Ta’limning tashkiliy shakllaridan eng asosiysi
|
*sinf - dars tizimi
|
praktikum
|
seminar
|
fakultativ mashg‘ulot
|
3
|
3.2
|
2
|
Motivatsiya nima?
|
*dars mavzusiga qiziqish uyg‘otish
|
mavzu materialini amaliy o‘zlashtirish
|
faoliyat mazmunini tushunishni ta’minlaydi
|
maqsadga erishishganlikni anglab yetish
|
3
|
3.2
|
2
|
Darsning yakuni - … .
|
*maqsadga erishishganlikni anglab yetish
|
dars mavzusiga qiziqish uyg‘otish
|
mavzu materialini amaliy o‘zlashtirish
|
faoliyat mazmunini tushunishni ta’minlaydi
|
3
|
3.2
|
2
|
Dars mavzusi bo‘yicha interfaol mashqlar - … .
|
*mavzu materialini amaliy o‘zlashtirish
|
maqsadga erishishganlikni anglab yetish
|
dars mavzusiga qiziqish uyg‘otish
|
faoliyat mazmunini tushunishni ta’minlaydi
|
3
|
3.3
|
1
|
Internet bu - …
|
*global kompyuter tarmog‘i
|
aloqa vositasi
|
lokal kompyuter tarmog‘i
|
mintaqaviy kompyuter tarmog‘i
|
3
|
3.3
|
1
|
Intеrnеt qaysi davlatda yaratilgan?
|
*Aqsh
|
Italiya
|
Angliya
|
Kоrеya
|
3
|
3.3
|
2
|
Internetning axborot vazifasi bu - …
|
*axborotlarni keng ommaga e’lon qilish va talab etilayotgan axborotlarni tezkorlik bilan yetkazib berish
|
elektron pochta orqali bevosita xabar almashish
|
axborotlarni keng ommaga e’lon qilish
|
talab etilayotgan axborotlarni tezkorlik bilan yetkazib berish
|
3
|
3.3
|
1
|
O‘zbekiston davlat domeni?
|
*.uz
|
.cha
|
.ru
|
.kz
|
3
|
3.3
|
2
|
Modem nima?
|
*kompyuterdan kompyuterga axborotni telefon orqali uzatish
|
kompyuterdan kompyuterga axborotni tarmoq orqali uzatish
|
axborotlarni kompakt dicklarga yozuvchi qurilma
|
axborotlarni xotiraga yozuvchi qurilma.
|
3
|
3.3
|
1
|
O‘zbekiston saytini ko‘rsating?
|
*book.uz
|
aport.ru
|
pravo.ru
|
dior.fra
|
3
|
3.3
|
1
|
Internet Explorer bu - ...
|
*brauzer
|
xizmat ko‘rsatuvchi dastur
|
operatsion tizim
|
fayl
|
3
|
3.3
|
1
|
Internetdan foydalanish uchun qanday dasturni ishga tushirish kerak?
|
*internet explorer
|
microsoft word
|
microsoft excel
|
microsoft power point
|
3
|
3.3
|
2
|
Internetda qidirilayotgan ma’lumot matni...
|
*ma’lumot qidirish oynasiga kiritiladi
|
adres qatoriga kiritiladi
|
maxsus oynachaga kiritiladi
|
barchasiga kiritiladi
|
3
|
3.3
|
2
|
Elektron pochta nima?
|
*ma’lumotlarni qabul qiluvchi va uzatuvchi dastur
|
aloqa tizimi uchun dastur
|
kompyuter uchun aloqa tizimi
|
mahalliy tarmoq
|
3
|
3.3
|
1
|
Elektron pochta ochganda login qaysi harflarda yoziladi?
|
*lotin
|
o‘zbek
|
rus
|
nemis
|
3
|
3.3
|
2
|
Multimedia umumta’lim dasturlarini rivojlantirish markazi nima ishlab chiqaradi?
|
*elektron darsliklar, elektron qo‘llanmalar
|
o‘quv darsliklari
|
badiiy adabiyotlar
|
o‘quv dasturlari
|
3
|
3.3
|
2
|
O‘zbekistonda ilk bora virtual kutubxona qachon va qayerda ishga tushdi?
|
*2010-yil, TATU
|
2011-yil, TDPI
|
2012-yil, TMI
|
2013-yil, O‘zMU
|
3
|
3.3
|
2
|
Protsessorning vazifasi nima?
|
*ma’lumotlarni o‘zida saqlash va ma’lumotlarni chop qilish
|
ma’lumotlar ustida arifmetik va mantiqiy amallar bajarish
|
ma’lumotlarni arxivlash
|
ma’lumotlardan nusxa olish
|
3
|
3.3
|
1
|
Masofadan o‘qitish tizimi nima?
|
*internet tarmog‘i orqali o‘qish
|
oddiy kunduzgi o‘qish
|
sirtdan o‘qish
|
malaka oshirish tizimida o‘qish
|
3
|
3.3
|
3
|
CD-ROM qurilmasining vazifasi nima?
|
*kompakt disklarni o‘qish va ularga yozish
|
|
