Falsafa” kafedrasi «G‘oyalar falsafasi» fanidan o‘quv-uslubiy majmua toshkent-2011



Download 3,96 Mb.
bet116/171
Sana19.02.2022
Hajmi3,96 Mb.
#459787
1   ...   112   113   114   115   116   117   118   119   ...   171
Bog'liq
goyalar falsafasi

amalga oshirish bosqichi

  1. in.)

    1. Mavzuga tegishli tushunchalarni aniqlashtirib oladi. Ular xaqida talabalar bilimini tekshiradi.

2.2. Asosiy muammoni muhokama qilishga o‘tishdan avval “Mafkuraviy tizimning ijtimoiy taraqqiyotga bog‘liqligi” muammosini muhokamasini tashkil etadi. Talabalar belgilangan muammoni qabul qila olishlarini ta’minlash maqsadida, uni dastlabki yechib ko‘rishni tashkillashtiradi. Talabalar bilan birgalikda tavsiya etilayotgan yechimlarni muhokama qiladi, ularda paydo bo‘lgan qiyinchiliklarni aniqlaydi va tahlil qiladi.
2.3. Ma’ruzachi va ishtirokchi uchun asosiy va qo‘shimcha adabiyotlar ro‘yxatini shakllantiradi. 1) seminar olib boruvchisi,. 2) e’tirozchi va taqrizchilarni, 3) mantiqchi, 4) ruhshunos, 5) ekspertlarni belgilaydi va ularga tayyorgarlikda yordam beradi.
2.4. Mavzu muhokamasini boshlash ruhsat beradi. Muhokama jarayoni to‘g‘ri yo‘naltirib turadi. G‘oyalar va mafkuralar tizimini ochib berishlari uchun ekspertlarni bu masaladagi ma’ruzachilarning chiqishlariga alohida e’tibor qaratishlarini talab qiladi.
2.5. Muammoni yechish yo‘llarini izlashni tashkillashtirishga o‘tadi: birinchi muammoni ifodalaydi, so‘ngra
muammoli savollar orqali va ularga berilgan javoblarni muhokama qilib talabalarni uni yechish yo‘llariga, ya’ni birinchi oraliq xulosaga olib keladi. Shu tartibda keyingi kichik muammolarni yechish yo‘llarini izlashni
tashkillashtiradi.



2.1. Navbat bilan mavzuga tegishli tushunchalarga doir bilimlarini namoyon qiladi. Ular xaqida atroflicha ma’lumotlar beradi va boshqalar javobini tinglab ularni to‘ldirib boradi.
2.2. “Mafkuraviy tizimning ijtimoiy taraqqiyotga bog‘liqligi” mavzusida munozaraga kirishadi. Muammoni yechimini topishda paydo bo‘lgan qiyinchilik-larda o‘qituvchidan yordam oladi.
2.3. Muhokama jarayonini tashkil etish uchun 1) seminar olib boruvchisi, 2) e’tirozchi va taqrizchilarni, 3) mantiqchi, 4) ruhshunos, 5) ekspertlarni belgilab oladilar.
3.1. Munozara jarayonida ishlab chiqilgan, o‘z fikrlarini, asosiy yakuniy xulosadek, kichik qog‘ozlarga yozadilar va yozuv taxtasiga biriktiradi. O‘quv guruhi-dan 2-3 vakillar boshqa ta’lim oluvchilar bilan maslahatlashib, ma’lumotni tizimlashtiradi, aniq xato yoki qaytariluvchi g‘oyalarni saralaydilar, ko‘rsatuvchi chiziqlar yoki boshqa belgilar yordamida ularning mosliklarini ko‘rsatadi. Shu belgilar bo‘yicha hamma g‘oyalarni yozuv taxtasida guruhlaydi (kartochka/ varaqlar)


Download 3,96 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   112   113   114   115   116   117   118   119   ...   171




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish