Ф. М. Закирова, Ш. Х. Позилова инновацион таълим технологиялари ва педагогик компетентлик

Креатив техника «6 сават» креатив методи

Аввалги босқичлардан чиққан барча ғоялар карточкаларга ёзилган ва 6 та саватга бўлинган: бемаъни, зерикарли, ҳақиқий эмас, бошқа вақт фойдали, ижодий ва яхши. Тарқатишдан кейин "Креатив" ва "Яхши" номлари билан саватчалар ҳақида фикрлар мавжуд, уларнинг афзалликлари ва камчиликлари муҳокама қилинади, ечимлар бирлаштирилади, энг муваффақиятли вариантлар пайдо бўлади.

“Янгилик, Ёқимлилик, Яратувчанлик” креатив методи


Ҳар бир ғояни 1-10 баҳолаш талаб этилади: янгилик, ёқимлилик, яратувчилик. Бунда ҳар бир берилган ғояни ҳисобга олиш зарур, яъни ички ва ташқи ҳиссиётни ҳам. Баҳолаш тугагандан сўнг вариантлар саналади ва натижалар диалог шаклида муҳокама қилинади.


“Оддий. Мураккаб. Нореал” креатив методи

Берилган кейс юзасидан ғояларни оддийлиги (кам сарф-ҳаражат талаб этади ва қисқа фурсатда бжариш мумкин), мураккаблиги(бажариб бўлади, лекин вақт ва сарф-ҳаражат талаб этади) ва нореаллиги (бажариб бўлмайди) бўйича туркумланади.

“Ақлий харита ” креатив методи

Иштирокчилар бир варақ қоғоз ва қалам олади. Бошланиш нуқтаси - бу марказий варақда ҳар қандай жойда ёзилиши керак бўлган дизайн муаммоларини ўз ичига олган сўз. Марказий сўздан ташқари, сиз калит сўзларни (асосий тушунчанинг баъзи қисмларини) ёзишингиз керак, уларни ўқлар ёки филиаллар билан бирга боғлашингиз, ўзаро алоқаларни тасаввур қилишингиз керак. Ҳар бир сўздан таркиб топган филиалга (иккинчи даражали қисмлар ва бошқалар) ажралиб чиқадиган янги филиал кириши мумкин. Биз харитани кенгайтиришни давом эттиришимиз керак, шунинг учун биз аллақачон чизилган филиалларга мавзуни тугатмагунча калит сўзларни қўшиб қўйган ҳолда қўшамиз.

“Кьюбинг (инглиз тилидан Cube - куб)” креатив методи

Муаммони 6 томондан кўриб чиқиш тавсия этилади:

Шарҳ - объект нима хусусиятларга қараб, нима кўрганига қараб борми?
Таққослаш - сиз кўрган нарсангизни нима билан солиштириш мумкин?
Уюшмалар - кўрган нарсаларидан қандай уюшмалар пайдо бўлади?
Таҳлил - Сиз кўрган нарсанинг таркибий қисмлари нима?
Фойдаланиш - сиз ким ва нимани кўрасиз. Кўрилган томон муқобил усуллардан фойдаланиши мумкинми?
Баҳолаш - биз кўрган нарсалар қанчалик қизиқарли. Субектив ва объектив.



“Биргаликдаги ечим” креатив методи

Ушбу техникада сизга катта қоғозлар ва турли хил қалам ва ручка керак бўлади. Тингловчилар тенг миқдордаги иштирокчиларга эга бўлган бир неча гуруҳга бўлинади. Айтайлик, гуруҳимизда 12 киши бор. Уларни 6 кишилик 2 та гуруҳга бўлинг. Ҳар бир қоғоз варақаси марказнинг нурлари билан 6 та тенг тармоққа бўлинади, ҳар бир тингловчи ушбу соҳада ўз мавзусини тушунишга ҳаракат қилишади. 15 дақиқадан кейин талабалар соат соҳаси бўйича ҳаракатланадиган тармоқларни ўзгартирадилар. Энди улар ўз ҳамкасблари фикрини давом эттиришлари керак. Шундай қилиб, ҳар 15 дақиқада, тингловчилар ўзларига қайтгунича секторларни ўзгартирадилар. Иш якунлангач, гуруҳ натижани таҳлил қилади.

“Муаммони катталаштириш ва кичиклаштириш” креатив методи

Берилган муаммони ечимини топишда ёзма ёки оғзаки шаклдан фойдаланиш мумкин. Бунда муаммони “муболаға қилиш”, яъни агар муаммо катталашса қандай вазиятлар вужудга келади, дунё қандай ўзгаради деган саволларга жавоб топиш керак. Сўнг эса муаммони “кичиклаштириш” ва кейинги қадамларни кузатиш керак.

“ 10 кашфиёт ” креатив методи

Талабалар ўзларининг касбий фаолиятида нималарни ўраб тургани ва бир ҳафта ичида ўзлари учун 10 та кашфиёт қилишларини таклиф қилишади. Ҳисобот қисқача тавсифига эга фотосурат шаклида тақдим этилади