Ф. Жуманова, С. Авазова, Г. Жобборова, У. Хуснетдинов


Мустақил таълим учун ажратилган соатларнинг миқдорий тақси-



Download 12,14 Mb.
Pdf ko'rish
bet375/417
Sana23.02.2022
Hajmi12,14 Mb.
#159194
1   ...   371   372   373   374   375   376   377   378   ...   417
Bog'liq
Жуманова Ф Авазова С ва бошқ Умумий педагогика асослари

Мустақил таълим учун ажратилган соатларнинг миқдорий тақси-
моти. Мустақил таълимга “Умумий педагогика” фани бўйича 8
 
соат вақт аж-
ратилган.
 


485 
7.2. Мустақил таълим топшириқлари бўйича тавсиялар 
Мустақил таълим мазмуни маъруза ва амалий машғулотлари мавзулари 
асосида шакллантирилади. Бироқ мустақил таълим кўпроқ маъруза ва амалий 
машғулотларда чуқур ўрганилмаган, мураккаб масалаларни ўз ичига қамраб 
олади. Мустақил таълим асосида ўқиб-ўрганилган мавзулар фан бўйича ора-
лиқ ва якуний назорат ишлари саволларида ўз аксини топади. 
 
Мустақил таълим мавзулари ва топшириқлари: 
№ 
Мустақил таълим мавзуси ва топшириқлари 
Соат 
1. 
Мавзу: Шахснинг камолоти. 
Топшириқлар:
1. “Педагогика” бўйича дарслик, ўқув қўлланма ва УМКлар 
асосида шахс ва унинг камолотига оид мавзуларни ўрганиш ва 
матнлаштириш.
2. Ўқувчиларнинг ўзига хос ва ёш хусусиятларини ўрганиш 
ва уларга тавсиф ёзиш. 
3. Муайян бир ўқувчини педагогик-психологик ўрганиб, 
тавсифнома тайёрлаш. 
Асосий адабиёт: Педагогика назарияси ва амалиёти. 
Б.Х.Ходжаев.-Тошкент, “Сано-стандарт” нашриёти, 2017. 

2. 
Мавзу: Педагогика фанининг илмий-тадқиқот метод-
лари. 
Топшириқ: “Педагогика” бўйича дарслик, ўқув қўлланма 
ва УМКлар асосида педагогиканинг илмий-тадқиқот метод-
ларини ўрганиш ва матнлаштириш.
Асосий адабиёт: Педагогика назарияси ва амалиёти. 
Б.Х.Ходжаев.-Тошкент, “Сано-стандарт” нашриёти, 2017. 

3. 

Мавзу: Дидактика таълим назарияси сифатида. 
Топшириқдар:
1.Педагогика бўйича ўқув адабиётларидан «Дидактика», 
таълим назарияси мавзуларини матнлаштириш. 
2. Қуйидаги саволларга жавоб топиш: “Дидактика” тушун-
часи қандай маънони англатади? Дидактиканинг предмети, 
объекти ва вазифалари нималардан иборат? Дидактиканинг 
асосий категориялари қайсилар? Замонавий дидактик тизим-
нинг ўзига хос хусустят нималардан иборат? Таълим жараёни 
нима? Билим, кўникма, малака ва компетенцияларни эгаллаш 



486 
босқичлари нималардан иборат? “Таълим тамойиллари” 
деганда нимани тушунасиз? 

Download 12,14 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   371   372   373   374   375   376   377   378   ...   417




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish