Ф. Жуманова, С. Авазова, Г. Жобборова, У. Хуснетдинов

 
Аниқ вазиятларни босқичма-босқич таҳлил этиш ва ҳал этиш 
бўйича услубий кўрсатмалар 
Иш босқичлари ва 
вақти 
Маслаҳат ва тавсияномалар 
1.Кейс билан танишиш (ин-
дивидуал) – 3 дақиқа 
Тақдим этилган аниқ вазиятлар билан танишиб чиқинг. 
Муаммоли вазият мазмунига алоҳида эъти-бор қаратинг. 
Муаммоли 
вазият 
қандай 
масалани 
ҳал 
этишга 
бағишланганлигини аниқланг. 
2. Кейсдаги асосий ва кичик
муаммоларни аниқлаш (инди-
видуал ва кичик гуруҳларда) 
– 5 дақиқа 
Кейсдаги асосий ва кичик муаммоларни аниқланг. Ўз 
фикрингизни гуруҳ билан ўртоқлашинг. Муам-мони 
белгилашда исбот ва далилларга таянинг. Кейс матнидаги 
ҳеч бир фикрни эътибордан четда қолдирманг. 
3. Муаммо ечимини топиш ва 
эришиладиган 
натижани
аниқлаш – 7 дақиқа 
Гуруҳ билан биргаликда муаммо ечимини топинг. 
Муаммога доир ечим бир неча вариантда бўлиши ҳам 
мумкин. Шу билан бирга, Сиз топган ечим қандай натижага 
олиб келиши мумкинлигини ҳам аниқланг. 
4. Кейс ечими учун таклиф
этилган ғоялар тақдимоти (ки-
чик гуруҳларда) – 5 дақиқа 
Гуруҳ билан биргаликда кейс ечимига доир тақдимотни 
тайёрланг. Тақдимотни тайёрлашда Сизга тақдим этилган 
жавдалга асосланинг. Тақдимотни тайёрлаш жараёнида 
аниқлик, фикрнинг ихчам бўлиши тамойилларига риоя 
қилинг. 
 
Кейсни ечиш бўйича индивидуал иш йўриқномаси. 
1
Кайковус. Қобуснома. Тошкент: Ўқитувчи, 1986. - Б.108. 

---

481 
Аввало, кейс билан танишинг. Маънавий-ахлоқий фазилатлар, бепарво-
лик ва лоқайдликка йўл қўймаслик, ҳушёрлик ва жонкуярлик, бойликка ружу 
қўймаслик, сабр-қаноат кабилар ҳақида тушунчалар ҳосил қилиш учун бор 
бўлган бутун ахборотни диққат билан ўқиб чиқинг. Ўқиш пайтида вазиятни 
таҳлил қилишга шошилманг. 
1. Сизнинг фикрингизча, кейсда қандай мауммолар кўтарган (Ёрдам: кейс 
мавзуларига эътибор беринг). 
2. Муаммони тасдиқловчи далилларни кўрсатинг. 
3. Маънавиятимизни издан чиқаришга қаратилган тахдидларни ажратиб 
олинг. Уларни санаб беринг.
4. Вазиятдаги вужудга келиши мумкин бўлган салбий иллатларни 
ажратиб олинг ва муаммонинг келиб чиқиш сабабларини кўрсатинг. 
5. Кейслардан муаммонинг олдини олдиш йўлларини кўрсатиб беринг. 
6. Халқимизга хос бўлган қандай маънавий-ахлоқий фазилатлардан 
муаммони ечишда фойдаланиш мумкин. 
7. Маънавий баркамол, комил инсонни тарбиялаш зарурати ошиб бориши 
сабабларини, унинг миллат, мамлакат ва умуминсоният олдида турган улкан 
вазифалар билан боғлиқлигини кўрсатиб беринг.