Ф. Жуманова, С. Авазова, Г. Жобборова, У. Хуснетдинов

объекти 
 бўйича 
Ўқув ахбороти-
га муносабати 
бўйича 
Ўқув жараёни-
даги вазифаси 
бўйича 
Ўргатиш
воситалари 
Ўрганиш
воситалари 
Моддий 
воситалар 
Мукаммал 
воситалар 
 Янги материал-
ни ўрганиш 
воситалари 
 Ахборотли 
воситалар 
 Такрорлаш, мустаҳ- 
камлаш ва умумлаш- 
тириш воситалари 
 Билимларни 
назорат қилиш 
воситалари 
 Ўқув жараёнини 
ташкил этиш ва 
бошқариш воситалари 
Коммуникация 
(мулоқот) 
воситалари 
Ўқув ишлари 
воситалари 

---

233 
Бундан ташқари, дидактик воситалар ўқитувчи ва ўқувчилар фаолияти 
турига кўра: спорт қуроллари, ботаника ва география майдончаси, компьютер-
лар каби воситаларга ҳам бўлинади. 
Фаолият объектлари бўйича ҳам таълим воситалари иккига бўлинади: 
1) таълимнинг моддий воситалари. Бу ўқув материалини ўзлаштириш 
қуроли сифатидаги ўқув қўлланмалари, дарсликлар, жадваллар, макетлар, мо-
деллар, ўқув-техник воситалар, мебел, ўқув-лаборатория қурилмалари, кўр-
газмали воситалар бўлиши мумкин; 
2) таълимнинг мукаммал воситалари - булар ахборот манбаи сифа-
тида педагог ва ўқувчиларнинг янги билимларни эгаллашда қўллайдиган во-
ситалари: чизмалар, диаграммалар, тасвирий ва санъат асарлари, нутқ ва бош-
қалар. Мукаммал воситалар - бу «фикрлар ҳақидаги фикр»: ўқитувчи уларни 
ўргатиш учун белгиланган шаклда фаолият кўрсатиши зарур. Масалан, мате-
риализация - мавҳум тимсоллар тарзида кўрсатиладиган воситалар (график-
лар, жадваллар, чизмалар), вербализация - нутқ баёни тарзида кўрсатиладиган 
воситалар (таҳлил, муҳокама қилиш, далиллар келтириш). 
Моддий ва мукаммал воситалар бир-бирини тўлдиради. Моддий восита 
қизиқиш ва диққатни уйғотиш, амалий ҳаракатларни амалга ошириш билан
боғлиқ бўлса, мукаммал воситалар - мантиқий муҳокамалар билан боғлиқ 
бўлади.