Этнопедагогика

ЭТНОПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
– это интегральный 
показатель этнопедагогической деятельности учителя, включающий в 
себя подход к обучаемым с позиций гуманизации образования, миро-
воззренческую насыщенность преподавания, широкий психолого-пе-
дагогический кругозор, глубокие этнопедагогические знания и уме-
ния творчески применять их на практике, эмоционально-ценностное 
отношение к объекту изучения, этнопедагогическую интуицию, сво-
боду общения в процессе этнопедагогической деятельности и как итог 
этого – рациональность, эстетичность и непринужденность решения 
этнопедагогических задач. Э. к. представляет собой социально-педа-
гогический феномен, характеризующий меру освоения традиционной 
педагогической культуры народа, понимание воспитательной сущно-
сти ее ценностей, их адекватного использования в современной прак-
тике обучения и воспитания. В Э. к. должна проявляться интеллигент-
ность как необходимое качество личности учителя, гуманистическое 
64

---

начало в противовес авторитарной педагогике, восприятие личности 
обучаемого как субъекта деятельности, а не только объекта воздей-
ствия [22].
ЭТНОПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
– это наиболее 
существенная часть профессиональной подготовки учителя, представ-
ляющая собой непрерывный управляемый процесс формирования го-
товности к этнопедагогической деятельности (этнопедагогической го-
товности) и обладающая интеграционным свойством по отношению к 
профессиональной подготовке как целому. Интеграционное свойство, 
присущее Э. п., позволяет квалифицировать ее как систему, объединя-
ющую и связывающую основные знания и навыки, приобретенные 
будущими учителями при изучении дисциплин учебного плана и от-
части реализованные и закрепленные при прохождении педагогиче-
ских практик [21].