Eshkak eshish nazariyasi va uslubiyati

Eng zo‘r ко‘rsatkichlarning ro ‘yxatga olinishi.
H ar bir sinfdagi qayiqJaming eng z o ‘r ko‘rsatkichlari har bir 
musobaqada alohida belgilanib, nizomga asoslangan holda ro‘yxatdan 
o i a d i 1.
h*ISA RuSl book, 2014.

---

7-modul.
ESH K A K E S H IS H
SPORTI 
TEX N IK A SIN I 
0 ‘RGATISH 
U SLU BIY A TI
U -m avzu.
0 ‘RGATISHNING DIDAKTIK
TA M O YILLARI
11.1. 0 ‘rgatishning didaktik 
tamoyiilari
M urabbiy o ‘rgatish jarayonini sam arasini oshirish uchun o ‘z 
faoliyatida boshqaruvchi tamoyillarini bilishi zarur. 0 ‘rgatish tamoyili 
murabbiy va sportchining o ‘zaro faoliyati xarakterini aniqlaydi. 
0 ‘rgatish tamoyiilari quyidagi asosiy tamoyillarga b o !linadi: yosh- 
lam i milliy istiqlol g‘oyasi ruhida tarbiyalash, ilmiylik, tizimlilik, 
ko‘rgazmalilik, ijodiy faollik, ta ’lim natijalarining mustahkamligi, 
individual xususiyatlarni hisobga olish va o ‘rgatish xarakterining 
umumiyligi, o ‘rgatish motivatsiyasini har tom onlam a rivojlantiruvchi 
va tarbiyalovchi vatanparvarlik tamoyili (29-rasm).
29-rasm. Eshkak eshish sportida o*rgatssh tamoyiilari
76

---

11.2. Yoshlarni 
milliy istiqlol 
g‘oyasi ruhida
tarbiyalash 
tamoyili
Yoshlarni m illiy istiqlog g ‘oyasi ruhida tarbiyalash tamoyili
sportchi yoshlarda milliy istiqSoJ g‘oyasini, diaiektik dunyoqarshni, 
vatanparvarlik ruhini shakllanishini aks ettiradi, 0 ‘rgatish jarayonida 
logik fikrfashni, idrokni, irodani, xarakterni, m a’naviy shakilanishni, 
vatanparvarlik axloqi asoslarini rivojlantiradi. Murabbiy o ‘z o ‘quv- 
chilariga o ‘zbek sporti yutuqlarining ustivorligini, sogiom turm ush 
tarzini tizimli ravishda ko‘rsatib berishi va ularni miiliy