Эшитишнинг бузилиш сабаблари

Mavzu doirasida mavjud muammolar

1. Mazkur mavzuning eng asosiy muammolaridan biri yangi tug`ilayotgan bolalarning eshitish tizimida nuqson bilan tug`ilishi;
2. Eshitishida muammosi bor bolalarni tarbiyalashdagi o`ziga xos bilimlarning yetishmasligi natijasida ularda karlik tufayli ikkilamchi nuqsonlarning vujudga kelishi; (soqovlik va ruhiy rivojlanishning orqada qolishi va h.k.)
3. Respublikamizning har bir viloyat va tumanlarida eshitishida nuqsoni mavjud bolalarni tarbiyalashda maxsus maktabgacha ta`lim tashkilotlarining yetishmasligi;
4. Eshitishida nuqsoni bo`lgan bolalarga ta`lim-tarbiya berishda pedagog kadrlarning yetishmasligi;

Muammolarning kelib chiqish sabablari

Bolalarning eshitishida nuqson bilan tug`ilishining sabablari: asosan ona homiladorlik davrida turli virusli kalalliklarga chalinishi, shamollash, noto`gri davolanish, spirtli ichimliklar ichish sigaret chekish, turli giyohvand moddalarni iste`mol qilishi homilaning shakllana boshlagan a`zolari rivojlanishiga salbiy ta`sir etishi natijasida kelib chiqishi mumkin.

Muammoning yechimi bo`yicha amaliyotga joriy etish uchun amaliy tavsiyalar

• Viloyatlar va tuman shaharlar kesimida eshitishida nuqsoni bor 3-7 yoshli bolalar ro`yxatini tuzish hamda maxsus mttlarga qamrab olish choralarini ko`rish;
• Eshitishida nuqsoni bor farzanlarning ota-onalari bolalarini tarbiyalashlarini o`rganishlari uchun maxsus o`quv kurslarini tashkil etish;
• Eshitishida nuqsoni bo`lgan bolalarga ta`lim tarbiya berishda zarur shart-sharoitlarni yaratish;

Surdopsixologiya vazifalari quyidagilar bilan belgilanadi:

• -eshitishda nuqsoni mavjud shaxslar bilish faoliyatining rivojlanish xususiyatlarini sog‘lom bolalar bilan nisbiy o‘rganish;
• -ular shaxsining o‘ziga xos rivojlanish xususiyatlarini tadqiq etish;
• -eshitishda nuqsoni mavjud shaxslar ruhiy rivojlanish xususiyatlarini psixologik korreksiyasi va diagnostikasi metodlarini ishlab chiqish;
• -eshitishda nuqsoni mavjud shaxslarga samarali pedagogik ta’sir usullarni psixologik asoslash.