Ergasheva dilnozaning qisqa muddatli guruhlarni tashkil etish metodikasi fanidan tayyorlagan

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA

O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
ABDULLA QODIRIY NOMIDAGI
JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
MAGISTRATURA BO’LIMI
“MAKTABGACHA TA’LIM” MUTAXASISLIGI
I BOSQICH MAGISTRANTI
ERGASHEVA DILNOZANING
QISQA MUDDATLI GURUHLARNI TASHKIL ETISH METODIKASI FANIDAN TAYYORLAGAN

MUSTAQIL
ISHI

MAVZU: O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASINING QONUNI O‘RQ-595 QARORI MAZMUN MOHIYATI.

O’QITUVCHI: __________________.
Jizzax-2022


[OKOZ:

1.13.00.00.00 Ta’lim. Fan. Madaniyat / 13.01.00.00 Ta’lim / 13.01.04.01 Maktabgacha ta'lim tashkilotlari / 13.01.61.00 Ta’lim muassasalari;
2.13.00.00.00 Ta’lim. Fan. Madaniyat / 13.01.00.00 Ta’lim / 13.01.08.00 Maktabgacha ta’lim]
[TSZ:
1.Ijtimoiy-madaniy masalalar / Ta’lim]
O‘zbekiston Respublikasining Qonuni O‘RQ-595 qarori mazmun mohiyati
Reja:

1. 
   Ushbu Qonunning maqsadi
   
2. 
   Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risidagi qonunchilik
   
3. 
   Asosiy tushunchalar
   
4. 
   Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning asosiy prinsiplari
   

Ushbu Qonunning maqsadi maktabgacha ta’lim va tarbiya sohasidagi munosabatlarni tartibga solishdan iborat.

Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risidagi qonunchilik ushbu Qonun va boshqa qonunchilik hujjatlaridan iboratdir.
Agar O‘zbekiston Respublikasining xalqaro shartnomasida maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risidagi O‘zbekiston Respublikasi qonunchiligida nazarda tutilganidan boshqacha qoidalar belgilangan bo‘lsa, xalqaro shartnoma qoidalari qo‘llaniladi.
Ushbu Qonunda quyidagi asosiy tushunchalar qo‘llaniladi:
alohida ta’lim olish ehtiyojlari bo‘lgan bolalar — nogironligi bo‘lganidan yoki bo‘lmasligidan qat’i nazar, oila, pedagoglar, mutaxassislar, jamiyat va davlatning alohida e’tiboriga muhtoj bo‘lgan individual ehtiyojlarga ega bolalar;