Emom o'zbek doc

Mashg'ulotning m

tushuncha berish.
SonnirtjtlligiiiliB'il'rni haqida
/flk{RJ^

_{Mashg'ulot turi.} 01 itepio ifillo/.,,: uu

AiiiilB^T.
Yangi mavzuni o'rgatisn/^^
-k(^«?jH4Ql4'yi»4M:^J
] gtea&m dfii&p i>gm^e^l

|a
Erttr
) sonli kartochkalar;
tr nlo si ?
;nic

^;)ff

1 ' '•»' -!** ^J
b) magnit taxtacha, olcha ipiini;

0$ •-,qalamlarfchizg'ich.

jjmfc.Mashg'ulotning borishi:

,'ICl,

JfifJ. Mashg'ulotni tashkil etish. "'II. O'rganilgan mavzuni mustahkamlash. ,,Sonning qatordagi o'rni"ni mustahkamlash, ,,Mening o'rnim qayerda?" nomli o'yinni takrorlash.
5|toni 4 dan nechta ortiq, 4 soni 5 dan nechta kam? - deb sonlafft taqqoslash.

sh. Nol soni bilan tanishtirish. p III. Yangi mavzulltida

' * IV. Mashg'ulotlik bilan ishlash.

'<• 1. Mavzu ustida ishlash. 0, 1,2, 3, 4, 5. '*1^; ,,0 ning o'rni qayerda ekan?" Nol raqami sonlar qatorining boshida, 1 dan oldin turadi, deb ko'rsatiladi.
-i 2. ,,Shoxda nechta olcha bor edi, oxiri nima qoldi?" Hech narsa qj5lmagani rasm orqali tushuntiriladi.

3. 
   Qutidagi rangli qalamlar nechta edi, oxirida nima qolli? — deb bo'sh kataklardagi sonlar topiladi. "
   

5. 
   Rasm daftar bilan ishlash. Nol sonining aytilishi rffeshq qilinadi. Qutidagi qalamlarning navbat bilan kamayishini aytish orqali bolalarning og'zaki nutqi mustahkamlanadi. Qatorda tushib qolgan qalamlar o'rni to'ldiriladi va taqqoslash amallari bajariladi. Daftardagi rasmga qarab nol soni hosil bo'lishining og'zaki shakllarini o'rganish mashq qilinadi.
   
6. 
   Mashg'ulotni yakunlash. Faol bolalar rag'batlantiriladi.'
   

;EBi