E’lon Xurmatli professor-o‘qituvchilar! 2022 yil 4-mart kuni soat 30 da 210-xonada Tarjima nazariyasi va amaliyoti kafedrasi amaliyotchi o‘qituvchisi S. Sh. Latipovaning ochiq darsi bo’lib o’tadi. Mashg‘ulot turi

Qatnashdilar: Tarjima nazariyasi va amaliyoti kafedrasi o’qituvchilari.
KUN TARTIBI :
S.Sh.Latipovaning ochiq darsi muhokamasi.
Ochiq darsni “Ochiq darslarning sifat ko‘rsatkichlarini baholash mezonlari” asosida baholash.
ESHITILDI: Kafedra kata o’qituvchisi O’.O’. Qo’ldoshov ochiq dars tahlili bo‘yicha muhokama yig‘ilishini boshlab berdi va o‘zi ushbu darsda ishtirok etganligi uchun o‘z fikrlarini bayon qildi. Jumladan, darsning o‘z vaqtida boshlanganligini, darsda ilg’or pedagogik texologiyalardan samarali goydalanilganligini ta’kidladi. Shu sababli amaliy dars mavzusiga nisbatan qiziqish ortganligini, buning samarasi o’laroq, mavzuni chuqurroq tarzda tushuntrish imkoniyatiga ega bo‘lganligini aytib o‘tdi.
Shundan so‘ng, tashqi ekspert ____________________________ga so‘z berildi. U so‘zga chiqib, yuqoridagi fikr-mulohazalarga qo‘shimcha tariqasida amaliy darsda o‘qituvchining dars jarayonida o‘zini tutishi, har bir mavzuni tushuntirish davomida yetarlicha eng asosiy ma’lumot va faktlarni keltirgan holda mavzuga aniqlik kiritishi maqsadga muvofiqligini ta’kidladi. Shuningdek, mavzuni mustahkamlash bo‘yicha «Brainstorming” pedtexnologiyasi asosida uch guruh o‘rtasida ma’lum nazariy tushunchalarni izohlash va gap bo‘laklari orasidagi muammoli vaziyatlarni sanab o‘tish asosidagi tezkor-mashqining ham o‘tkazilishi talabalarni darsga jalb qilishning yana bir samarali usulidir. Umumiy ma’noda ushbu ochiq darsni ijobiy baholadi. (Ekspert taqdim etgan yozma xulosa bayonnomaga ilova qilinadi.)
Shundan so‘ng, ichki ekspert Z.B.Kabilova so‘zga chiqib, amaliy darsning tashkil etilishi barcha qoidalarga mos tarzda tuzilganligini, darsning maqsad va oldiga qo‘yilgan vazifalar o‘z yechimini topganligini aytib o‘tdi. Shuningdek, talabalarning tushunmagan savollarini berib borishi va ularga o‘qituvchining misollar bilan tushunarli qilib javob berishi darsning ham ilmiy, ham amaliy saviyasini yanada yuqori ekanligini ko‘rsatishini aytib o‘tdi (Ekspert taqdim etgan yozma xulosa bayonnomaga ilova qilinadi.)

-tashqi ekspert ________________	____ ball
-ichki ekspert _________________	____ ball
Jami va o‘rtacha ball:	____ ball/ __ball

(Yuqorida keltirilgan ballarni isbotlovchi baholash mezonlari bayonnomaga ilova qilinadi.)
YIG‘ILISH QAROR QILADI:
Yuqorida keltirilgan taklif va kamchiliklar xususan o‘qituvchi B.B.Odilov va barcha o‘qituvchilar tomonidan inobatga olinsin.
Amaliyotchi o‘qituvchi S.Sh.Latiovaning ochiq darsi umumiy____ ball miqdorida baholansin.
Kafedra mudiri: B.B. Odilov
Kotib: ______________