"elektron tijorat va raqamli iqtisodiyot" kafedrasi "iqtisodiyotda axborot komplekslari va texnologiyalari"

 
5.6.5-rasm.my.estudy.uz LMS tizimining strukturasi 
my.estudy.uz tizimida o‘quvchilari o‘quv jarayonini boshlashlari bilan: materiallarni 
ko‘rish, topshiriqlarni bajarish, testda ishtirok etish va barcha harakatlarini hisobga

---

245 
 
5.6.6-rasm.my.estudy.uz LMS tizimining strukturasi 
 
Internet-texnologiyalar asosida masofaviy ta’lim, bu professional ta’limning 
zamonaviy universal shakli bo’lib, u o’rganuvchilarning individual so’rovlariga va 
ularning mutaxassisliklariga mo’ljallangan. Masofaviy o’qitish barcha xohlovchilarga 
o’zlarining individual xususiyatlarga muvofiq professional darajalarini oshirish 
imkoniyatini beradi. O’qitishning bunday usulida, interaktiv rejimda o’zlashtiradi, 
test sinovlaridan o’tadi, o’qituvchi rahbarligiga nazorat ishlarini bajaradi va “virtual” 
o’quv guruhidagi boshqa tinglovchilar bilan o’zaro aloqa qiladi. 
2.Masofaviy o’qitishning afzalliklari. 
 
Masofaviy o’qitishning quyidagi afzalliklari ajrlib turadi: 
Tinglovchilar sonini oshishi; 
Fan sohalaridagi ilg’or o’qituvchilar, olimlar va ekspertlarning ma’ruza 
ishlariga jal etilishi; 
Turli davlatlardagi tinglovchilar va o’qituvchilarning birlashuvi; 
O’quv jarayonining faol o’qitish usullari va yangi pedagogik 
texnologiyalarni qo’llagan holda tashkil etilishi; 
Tinglovchilarning bevosita kommunikatsiya yangiliklarini o’zlashtirishi. 
Masofaviy o’qitishda turli axborot va kommunikatsion texnologiyalar 
qo’llaniladi. Bunda har bir texnologiyaning qo’llanilishi masofaviy kurs oldida turgan 

---

246 
maqsadlar va masalalarga bog’liq bo’ladi. 
Masalan, ma’lumotlarni matn ko’rinishida yetkazish asosidagi o’qitishning 
an’anaviy vositasi tinglovchilarning yangi o’quv materiali bilan tinishtirish uchun 
qo’llaniladi; interaktiv audio va video konferensiyalar real vaqt rejimida o’zaro 
muloqotni ta’minlaydi, komputerli konferensiya va elekrton pochta esa axborotlarni 
uzatish, o’quvchilar bilan o’zaro aloqa qilish va bir guruhda o’qiydigan 
tinglovchilarning o’zaro aloqalarini ta’minlash uchun qo’llaniladi. Oldindan yozib 
olingan videoma’ruzalar o’quvchilarga oq’uv materiali mazmunini vizual tarzda 
yetkazish imkonini beradi.