«электрoн педaгoгикa aсoслaри» курси

7-ilova

• Bosqichlar

• Idrok etish

• Bilimlarni egallash bosqichlari
•  

• О‘quv materialini anglab yetish

• Bilimlarni mustahkamlash

• Bilimlarni amaliyotda qо‘llash

• Zamonaviy fanga aniq qonuniyatlarni ko‘plab soni ma’lumdir. Ular qatoriga quyidagilar kiradi:
• Didaktik qonuniyatlar.
• Gnoseologik qonuniyatlar.
• Psixologik qonuniyatlar.
• Kibernetik qonuniyatlar.
• Sotsiologik qonuniyatlar.
• Tashkiliy qonuniyatlar.

• Таълим қонуниятлари қуйидагилардан иборат:
• таълим омиллари, шарт-шароитлари ва натижалари ўртасида ўзаро алоқадорликнинг мавжудлиги;
• 2) таълим жараёнининг ижтимоий омиллар ва жамият эҳтиёжлари билан боғлиқлиги;
• 3) таълим, ривожланиш ва тарбиянинг ўзаро бирлиги;
• 4) ҳар қандай таълим жараёнида ўқитувчи, ўқувчи ва ўрганилаётган объектлар ўртасидаги ўзаро таъсирнинг талаб этилиши;
• 5) таълим жараёни самарадорлигининг ўқувчилар томонидан кўрсатиладиган ўқув фаоллиги асосида таъминланиши;
• 6) малакаларнинг муайян операция ва ҳаракатларнинг мунтазам, кўп бора такрорланиши натижасида ҳосил бўлиши;
• 7) ўзлаштиришнинг пухталиги такрорлашнинг изчиллигига боғлиқ эканлиги;
• 8) ўқувчилар томонидан ўзлаштирилган мураккаб фаолият усулларининг ўқитувчи томонидан уларга энг оддий фаолият усулларини муваффақиятли ўзлаштирилиши натижаси эканлиги.

• Ta’lim tamoyillari о‘qitish asosida yotadigan, ta’lim va uni tashkil etish jarayonini tashkil etish mazmuni, shakl, metod va vositalarini tanlanishini belgilaydigan boshlang‘ich asoslardir
•  

• Ta’limning mazmunli tamoyillari. Ular ta’lim mazmunini tanlash bilan bog‘liq bo‘lgan qonuniyatlarni aks ettiradi va quyidagi g‘oyalarni ifodalaydi:
• - fuqarolik;
• - ilmiyligi;
• - tarbiyalovchi ta’lim;
• - fundamentalligi va amaliy yo‘nalganligi (ta’limning hayot bilan, nazariyaning amaliyot bilan bog‘liqligi);
• - tabiat bilan uyg‘unligi;
• - madaniyat bilan uyg‘unligi;
• - insonparvarligi.

• Nima uchun
• Ta’lim bilan tarbiya bir birini bog’lab turadi?

• Nima uchun?

• Nima uchun?

• Nima uchun?

• Nima uchun?

• Nima uchun?

• “Nima uchun?” metodi

• E’TIBORINGIZ
• UCHUN
• RAHMAT!