Elaborat o studijskom programu

NAZIV PREDMETA

OBLIKOVANJE ZVUKA 2

Kod

UAA20P

Godina studija

3/VI.

Nositelj/i predmeta

doc. Dubravko Kuhta

Bodovna vrijednost (ECTS)

3

Suradnici

Hrvoje Pelicarić

Način izvođenja nastave (broj sati u semestru)

P

S

V

T

15

15

15

Status predmeta

obvezni

Postotak primjene e-učenja

     

OPIS PREDMETA

Ciljevi predmeta

Razumijevanje zvuka kao medija i njegov odnos prema drugim medijima (različite medijske teorije). Spoznavanje važnosti umjetničke kreativnosti u cijelom procesu oblikovanja zvuka. Razvijanje osjećaja za "lijep i ugodan zvuk" i razumijevanje oblikovanja zvuka u skladu s pravilima glazbenih stilova i oblika kao i odnos zvuka i slike u vizualnim medijima. Ovladavanje korištenjem profesionalne audio tehnike.

Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmet

Izvršene studentske obveze predviđene programom kolegija Oblikovanje zvuka 1 (potpis nositelja kolegija) - jezična, informatička i medijska pismenost. - glazbena pismenost na razini osnovne škole (pogledati Nastavni plan i program za osnovnu školu: Glazbena kultura str.66 - 78) - razvijen sluh i osjećaj za ritam

Očekivani ishodi učenja na razini predmeta (4-10 ishoda učenja)

Studenti će moći analizirati reproducirana glazbena i audio-vizualna djela s tehničkog i umjetničkog stajališta. Moći će samostalno odlučiti o primjeni raznih strategija i tehnika manipulacije zvukom. Moći će kombinirati korištenje zvuka u različitim medijima, posebice vizualnim medijima. Bit će sposobni samostalno odabrati metodu umjetničke kreacije zvuka. Moći će samostalno predvidjeti potrebne ljudske i tehničke resurse za realizaciju jednostavnih terenskih i studijskih snimanja. Na osnovu identificiranih potreba moći će planirati moguću kreaciju jednostavnog zvukovnog projekta ili zvuka u okviru filmskog ili video projekta i samostalno (ili u okviru tima) je realizirati. Moći će samostalno organizirati rad tonske ekipe na terenu ili tonskom studiju u okviru jednostavnih zvukovnih ili video i filmskih projekata.. Moći će se kreativno izraziti u mediju zvuka.

Sadržaj predmeta detaljno razrađen prema satnici nastave

T01 – Tehnike snimanja zvuka i problemi pri realizaciji (1P+1S+1V) T02 – Problematika snimanja na otvorenom (terensko snimanje) (2P+1S+1V) T03 – Analiza zvučnog okruženja (1P+1S+1V) T04 – Organizacija studijskog snimanja i sinhronizacije – teoretski i praktično (1P+1S+1V) T05 – Organizacija terenskog snimanja – teoretski i praktično (2P+1S+1V) T06 – Višekanalno snimanje – povijest i suvremena tehnologija (1P+1S+1V) T07 – Zvuk u filmu (igrani, dokumentarni, animirani) (1P+1S+1V) T08 – Korištenje zvučnih efekata u filmu (1P+1S+1V) T09 – Zvučni klišeji u filmu (1P+1S+1V) T10 – Uvod u foley (1P+1S+1V) T11 – Analiza zvuka u filmu (1P+1S+1V) T12 – Postprodukcija zvuka u filmu – nekada i danas (1P+1S+1V) T13 – Konstruiranje zvuka u filmu – šumovi i FX (1P+1S+1V) T14 – Reprodukcijska tehnika (1P+1S+1V) T15 – Norme i terminologija (1P+1S+1V)

Vrste izvođenja nastave:

☐ predavanja ☐ seminari i radionice ☐ vježbe ☐ on line u cijelosti ☐ mješovito e-učenje ☐ terenska nastava

☐ samostalni zadaci ☐ multimedija ☐ laboratorij ☐ mentorski rad ☐ tonski studio

Obveze studenata

Uredno pohađanje nastave (prema pravilniku Akademije), realizirani seminari i praktični zadaci tijekom semestra.

Praćenje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):

Pohađanje nastave

2

Istraživanje

     

Praktični rad

1

Eksperimentalni rad

     

Referat

     

Aktivno sudjelovanje u nastavi

     

Esej

     

Seminarski rad

0,3

      (Ostalo upisati)

     

Kolokviji

     

Usmeni ispit

0,7

      (Ostalo upisati)

     

Pismeni ispit

0,7

Projekt

0,3

      (Ostalo upisati)

     

Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu

Završni ispit se sastoji od pismenog i usmenog dijela, te praktičnog rada. Ukupnu ocjenu (maksimalno 100 bodova) čine sljedeći elementi ocijenjivanja: Aktivno sudjelovanje u nastavi - do 10 bodova Pismeni ispit - do 10 bodova Usmeni ispit - do 20 bodova Seminar - praktični zadaci na vježbama (teren i studio) - do 25 bodova Grupni zadatak (projekt) - do 10 bodova Praktični rad - do 25 bodova Kako bi student dobio prolaznu ocjenu ne smije niti u jednom elementu ocjenjivanja imati 0 bodova, a pismeni ispit mora imati minimalno 6 od mogućih 10 bodova. 0-59 bodova - nedovoljan (1); 60-69 bodova - dovoljan (2); 70-79 bodova - dobar (3); 80-89 bodova - vrlo dobar (4); 90-100 bodova - izvrstan (5)

Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija)

Naslov

Broj primjeraka u knjižnici

Dostupnost putem ostalih medija

Huber, D. M. – Runstein, R.E., Modern Recording Techniques- 7th Edition, Oxford, 2010. http://mikethevideoguy.files.wordpress.com/2013/05/modern-recording-techniques-7th-ed-d-huber-r-runstein-focal-2010-ww.pdf

     

web

Kuhta, D., Zvuk 1, Zagreb, 2013 http://issuu.com/telecentar/docs/zvuk1

     

web

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

Dopunska literatura

Jelaković, T., Zvuk, sluh i arhitektonska akustika, Zagreb, 1978. Gligo, N., Pojmovni vodič kroz glazbu 20. stoljeća, Zagreb, 1996. Guzina, B., Uvod u tehniku snimanja zvuka, Beograd, 2004. Guzina, B., Audio tehnika u radiju i televiziji, Beograd, 2002. Nisbett, A., Snimanje i obrada zvuka, Beograd, 1990. Alton, F. E. – Pohlmann, K., Master Handbook of Acoustics- 5th Edition, New York, 2009. Owsinski, B., The Recording Engineer's Handbook- 2nd Edition, Boston, 2009. Jelaković, T., Magnetsko snimanje zvuka, Zagreb, 1968. Jelaković, T. - Vujnović, M., Mikrofoni, Zagreb, 1996. Emmerson, S. (ed.), Music, Electronic Media and Culture, Aldershot, 2000. Cook, P. R. (ed.), Music, Cognition, and Computerized Sound, Cambridge (Mass.), 1999. Humpert, H. U. - Radovanović - V., 40 godina elektrofonske glazbe, Zagreb, 1989. Lukić, K., Tonska tehnika, Zagreb, 1986. Mayer-Rosa, E. Musik und Technik, Wolfenbüttel, 1974. Mikić, V., Muzika u tehnokulturi, Beograd, 2004. Appleton, J. H. - Perera, R. C., The Development and Practice of Electronic Music, New Jersey, 1975. Huber, D. M., The MIDI Manual - A Practical Guide to MIDI in the Project Studio- 3rd Edition, Oxford, 2007. Schaeffer, P., La musique concrète, Paris, 1967. Schwartz, E., Electronic Music. Listener's Guide, London, 1973. Norman, K., Sounding Art, Aldershot, 2004. Kleiner, M. S., - Szepanski, A. (Hrsg.), Soundcultures. Über elektronische und digitale Musik, Frankfurt a. M., 2003. http://filmsound.org/ http://www.soundonsound.com/ http://www.dpamicrophones.com/en/Mic-University.aspx

Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvrđenih ishoda učenja

Ankete i razgovor sa studentima nakon tematskih blokova. Kvaliteta i kreativnost praktičnih radova – individualnih i timskih (vježbe)

Ostalo (prema mišljenju predlagatelja)

Naglasak kolegija je prvenstveno na umjetničkom kreativnom procesu oblikovanja zvuka kako u teoriji, tako i u praksi. Nastava se, uz predavanja odvija i kroz vježbe koje se izvode na terenu i u tonskom studiju Sveučilišta u realnim situacijama tonskog snimanja i postprodukcije.