Башоратловчиэксперт тизимлари ытмиш ва бугуннинг воқеаларига асосланиб келажак сценарийсини олдиндан айтиб бермо\и, яъни берилган вазиятдан ишончли натижалар чиқариши керак. Бунинг учун башоратловчи эксперт тизимларида динамик параметрик моделлар қылланилади.
Ташхисловчи эксперт тизимларикузатиладиган щодисаларнинг нормал эмаслиги сабабларини топиш хусусиятига эга. Маълумотлар тыплами тащлил учун асос былиб хизмат қилади. Улар ёрдамида эталон хатти-щаракатдан четланиш аниқланади ва ташщис қыйилади.
Ыргатувчи эксперт тизимлари фойдаланувчиларга берилган сощада ташщис қыйиш ва тащлил этиш имкониятини бериши лозим. Бундай тизимдан билим ва хатти-щаракат ты\рисидаги фаразни яратиш, тегишли таълим услубини ва щаракат усулларини аниқлаш талаб этилади. Эксперт тизимини яратишда камида учта муаммо юзага келади:
хотирага киритиладиган ахборотнинг етарли даражада тылиқ были-шини таъминлаш. Бу энг асосий билимларини ажратиш ва маълумотлар тузилмасида уларнинг ызаро алоқасини ырнатиш, шунингдек, кодлаштиришнинг бундай тизимини яратиш ва фойдаланишни талаб этади;
эксперт тизими фаолияти сифатининг самарали бащосини олиш ва тегишли мезонларни ишлаб чиқиш. +ийинчилик шундаки, мутахассислар билими – бу шунчаки маълумот ва фактлар йи\индиси эмас. Айрим элементлар муносабатини тасаввур этиш учун алоқалар қонуниятларини щисобга олишга формал уриниш тизимни ыта даражада «кескин» қилиб қыяди ва у янги элементларни қышиш учун «ёпиқ» былиб қолади;
ечиладиган масала тузилмасининг эщтимоллик хусусияти ва билимларнинг уй\унлашуви туфайли ишончсиз натижалар олиш мумкинлиги.
Эксперт тизимини яратиш қуйидаги талаблар мавжуд щолатда мақсадга мувофиқдир:
тизимга ыз билимини беришни истаган экспертлар мавжудлиги;
экспертлар вазифани щал этишнинг ыз услубларини баён этиши мумкин былган муаммоли сощанинг мавжудлиги;
кыпчилик экспертларнинг мазкур муаммоли сощада ечимлар ыхшашлигининг былиши;
муаммоли сощадаги вазифанинг ащамияти, яъни улар ёки мураккаб былишлари, ёки мутахассис былмаган фойдаланувчи щал эта олмаслиги ёки щал этиш учун анча вақт талаб қилиши;
масалани ечиш учун катта щажмдаги маълумот ва билимнинг былиши;
предмет сощасида ахборотнинг тылиқ былмаслиги ва ызгарувчанлиги туфайли эвристик услубларни қыллаш.
Юқорида қайд этилган учта муаммони щал этиш ва санаб ытилган талабларни бажариш эксперт тизимини қыллашнинг зарур щамда етарли шарти саналади.