Eksperimental psixologiya va praktikum

6-mashq. 
“Individual qor parchasi” mashqi 
Mashq barchamizni har xilligimizni ko‘rsatadi (hamma mashqni bajarib, 
ularning qor parchalari har xil ekanliklarini ko‘rsatishadi, har biri - individual).
Trener barcha ishtirokchilarga bir xil rangda va shaklda qog‘ozchalar 
tarqatadi va o‘zi ham oladi. Barcha ishtirokchilar hech qanday savollarsiz uni 
orqasidan takrorlagan holda vazifani bajarish kerakligini ta’kidlaydi. 
Trener teskari qarab galma galdan ish jarayoni ketma ketligini tushuntirib 
ketadi, o‘zi ham ushbu vazifani bajargan holda:
1. Qog‘ozni teng ikkiga bo‘lib buklang.
2. Tepa o‘ng qismini olib tashlang.
3. Qog‘ozni yana buklab. CHap tepa qismini olib tashlang.
4. YAna buklab pastki o‘ng burchagini olib tashlang.
5.So‘ngi bor qog‘ozni buklab pastki chap burchagini olib tashlang.
SHundan so‘ng trener ishtirokchilarga qayrilib, qor parchalarini ochib 
ko‘tarib unga ko‘rsatishlarini so‘raydi.. Trener: “qor parchangizga” o‘xshashini 
topib ko‘ring”. Unday yo‘q! – Xuddi shunday bir xil farzandlar ham yo‘q 
(o‘smirlar, insonlar). har birimiz individualmiz! 
“Ro‘mol” – barcha qor parchalari doskaga ro‘mol shaklda yopishtiriladi. 
3 sessiya. Yakuniy qism. 
Xulosa. 
Qayta 
aloqa. 
Olingan 
bilimlarni, 
treningdan 
kutilgan 
natijalarni 
umumlashtirish va yakun yasash (koptok yordamida). 
8 – LABORATORIYA MASHG’ULOTI: 
Diqqatning ko’chuvchanligi va taqsimlanishini o’rganish. (2SOAT) 
 
Xavotirlik darajasini o‘rganish metodikasi 
(Ch.Spilberger) 

---

Yo‘riqnoma: sinchiklab o‘qing, berilgan savollardan paydo bo‘lgan 
javoblardan o‘ng tarafdagi sonlarni belgilang (doiraga oling!) miyangizga kelgan 
birinchi javob doimo to‘g‘riligini unutmang!