Экспериментал психология ва практикум

6-мавзу. Сўз мантиқий ва оброзли хотрани ўрганиш методикалари.
Механик ва мантиқий хотрани ўзаро боғлиқлигини тахлили. Икки қатор сўзни эслаб қолиш методикси. Механик ва матниқий хотрани методикалар орқали аниқлаш. Механик ва матниқий хотрани ўрганиш метоларни анализ ва сентизи. Қисқа муддатли хотира ва ахборатлар кетма – кетлигини сақланиши Оператив хотрани кўламини ва самарадорлигини ўлчаш. Мантиқий хотрада ассоцативликни таҳлили.
1-мавзу.Тафаккур ва нутқ ҳақида умумий тушунча ва уларни боғлиқлиги
Тафаккур ва нутқ ҳақида умумий тушунча ва уларни боғлиқлиги масалалари. Тафаккр ва нуқтнинг турлари ҳақида умумий маълумот. Тафаккр ва нуқтнинг нервфизиологик механизими. Нутқнинг туралари унинг тафаккр билан ривожланиш болиқлиги. Тафаккр ва нуқтни экспрементал психологияда амалий жиҳатдар ўрганилиши.


2-мавзу.Тафаккур жараёнига таъсир этурвчи психологик омиллар.
Масалани ангаш ва уни ечимини топиш учун ассоцатив тезлик ва якка қароро чиқариш ва ҳукумни қаттийлигини белгилашда билим ва тажрибаларни роли. Аввалги билимларни даражаси, масалани ечишга қаратилган мативларни йўналганжэлдлиги. Э.Ғ.Ғозиев тафаккур назарияси. Масалаларни англаш ва ечимини топишдп бошқа психик жараёнларни таъсири.


3-мавзу.Оғзаки мулохаза юритиш орқали масалани ечиш қонунияти.
Вюрцбург мактаби. Ўз – ўзини кузатиш. Ўз – ўзини кузатишда камчиликлари.. Гештальтпсихология мактабида оғзаки мулоҳазалаш методи. Фикрлаш жараёнига ташқи муҳитнинг таъсри. Оғзаки мулоҳаза юритиш методининг камчиликлари.

4-мавзу.Тафаккрни Экспериментал усуллар ёрдамида тадқиқот этиш. Тафаккрни назарий ва амалий ахборатлар ёндошув орқали ўрганиш.

Тафаккрни Экспериментал усуллар ёрдамида тадқиқот этишнинг маҳияти. Тафаккрни назарий ва амалий ахборатлар ёндошув орқали ўрганишга тажриба орқали ёндошув. Тафаккур босқичларида дунёни акс эттириш қонунияти. Назари ва амалий билимларни хотрадан образ орқали акс эттриш асосида масалани ечиш. Тафаккур жараёнлари ва унинг бир – биридан фарқи. Анализ, сентиз ва ассоцатсия.