Двухканальная электромеханическая следящая система с исполнительным двигателем постоянного тока

Министерство транспорта Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

«Российский университет транспорта» (РУТ (МИИТ)

Институт транспортной техники и систем управления

Кафедра «Управление и защита информации»

Курсовая работа

по дисциплине:

«Электромеханические системы»

на тему:
«Двухканальная электромеханическая следящая система с исполнительным двигателем постоянного тока»

Выполнил: ст. гр. ТУУ-411
Холбобоев Б.
Вариант №8
Проверил: Уваров С.С.

Москва – 2022 г

Оглавление

1. Цель работы

В автоматизированных комплексах управления технологическими процессами широко применяются электромеханические системы. Почти две трети всей энергии, вырабатываемой электрическими станциями, преобразуется в механическую энергию электромеханическими системами. В связи с этим специалисты в области управления техническими системами должны владеть принципами построения электромеханических систем, методами расчета и анализа их статических и динамических характеристик, при которых достигается экономия электроэнергии.
Для обеспечения высоких технико-экономических показателей проектируемой системы необходимо выбрать структуру системы, элементы, входящие в нее, таким образом, чтобы они функционировали в оптимальном режиме. Поэтому в процессе работы над курсовым проектом у студентов формируются основы системного подхода, в котором с учетом характеристик отдельных элементов синтезируется структура системы, наилучшим образом отвечающая техническим требованиям.
Работа над курсовым проектом потребует от студентов изучения известных реализаций электромеханических систем. Отсюда задачей курсового проектирования является использование студентами сведений и данных, содержащихся в научно-технической и справочной литературе. Итогом работы над курсовым проектом должно быть решение, основанное на использовании современной элементной базы и отвечающее требованиям технического прогресса.

2.