Думай медленно решай быстро



Download 3,29 Mb.
Pdf ko'rish
bet149/187
Sana12.12.2022
Hajmi3,29 Mb.
#884193
TuriКраткое содержание
1   ...   145   146   147   148   149   150   151   152   ...   187
Bog'liq
Dumay-medlenno-reshay-bystro pdf

На какое «я» полагаться? 
Чтобы продемонстрировать роль вспоминающего «я» в принятии
решений, мы с коллегами придумали эксперимент с использованием
своеобразной формы пыток — теста «холодная рука» (его громоздкое
официальное название — «холодовый прессорный тест»). Участников
просили на время опустить кисть руки в до ломоты ледяную воду; потом


им предлагалось вынуть руку и обернуть теплым полотенцем. Свободной
рукой испытуемые с помощью стрелок на клавиатуре постоянно отмечали
уровень 
испытываемых 
страданий 
— 
непосредственные 
реакции
ощущающего «я». Мы выбрали температуру, которая приносила среднюю,
но терпимую боль; участник эксперимента, разумеется, мог в любой
момент вынуть руку из воды, но никто так не поступил.
Каждый доброволец принял участие в двух сессиях.
Короткая сессия — рука погружается на 60 секунд в воду при
температуре 14 градусов Цельсия; это вызывает болевые ощущения,
которые, впрочем, не являются невыносимыми. По истечении минуты
экспериментатор просит участника вынуть руку из воды и предлагает
теплое полотенце.
Длинная сессия длится 90 секунд. Первые 60 секунд проходят точно
так же, как и в первой сессии. По истечении минуты экспериментатор,
ничего не говоря, открывает клапан, который пускает более теплую воду в
сосуд. В следующие 30 секунд температура воды повышается примерно на
1 градус — этого достаточно, чтобы большинство испытуемых отметило
снижение интенсивности боли.
Участников предупреждали, что будет проведено три теста «холодная
рука». В действительности каждый испытуемый проходил одну короткую и
одну длинную сессию (одна — с правой рукой, другая — с левой). Сессии
разделяла пауза в семь минут. За тем, через семь минут после второй
сессии, участнику предлагали принять решение по поводу третьей. Ему
объявляли, что эксперимент будет повторен полностью, причем
испытуемый должен сделать самостоятельный выбор: повторно проделать
опыт с левой или правой рукой. Разумеется, половина испытуемых
соглашалась на проведение короткой сессии с левой рукой, половина — с
правой; половина начинала с короткой сессии, половина — с длинной, и
так далее. Эксперимент проводился под тщательным контролем.
Целью эксперимента было создание конфликта между интересами
ощущающего «я» и вспоминающего «я», а также между ощущаемой
полезностью и выбираемой полезностью. С точки зрения ощущающего «я»
длинная сессия, очевидно, была хуже. Мы предполагали, что у
вспоминающего «я» будет иное мнение. Правило «пик — конец»
предсказывает, что худшие воспоминания сохранятся о короткой сессии,
нежели о длинной; игнорирование длительности предсказывает, что
разница между 90 секундами и 60 секундами страданий не будет играть
роли. Мы, таким образом, предположили, что участники сохранят более
приятные (или менее неприятные) воспоминания о длинной сессии и


согласятся повторить ее. Так и вышло. Не менее 80 % участников,
отметивших уменьшение боли в заключительной стадии длинной сессии,
решили повторить ее, тем самым выразив готовность терпеть 30 секунд
лишней боли в предполагаемой третьей сессии.
Участники, выбравшие длинную сессию, — не мазохисты. Они не
выбрали худшие испытания сознательно, а допустили элементарную
ошибку. Если бы мы спросили: «Вы предпочитаете целиком 90-секундное
погружение или только его первую часть?», испытуемые, конечно же,
предпочли бы короткий вариант. Однако вопрос формулировался по-
другому, и участники эксперимента сделали естественный выбор:
предпочли сессию, о которой сохранились менее ужасные воспоминания.
Все испытуемые хорошо понимали, какой вариант дольше — мы
спрашивали об этом, — но не использовали это знание. Решение
основывалось на простом правиле интуитивного выбора: брать то, что
больше привлекает или меньше отталкивает. Законы памяти определили,
насколько неприятны два варианта, а это, в свою очередь, определило
выбор. Эксперимент «холодная рука», как и моя прежняя задачка с
инъекциями, показал разрыв между выбираемой полезностью и
ощущаемой полезностью.
Предпочтения, наблюдаемые в этом эксперименте, — еще один
пример эффекта «лучше меньше», о котором упоминалось в предыдущих
Download 3,29 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   145   146   147   148   149   150   151   152   ...   187




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish