Donishmand uldirkim, eshshak xayliga do 'nrnas Na martaba, na xushomad, na a 'yonи maqtovdan. Alisher Navoiy Hokimiyatning maqsadi — hokimiyatdir

Mamiakat prezidenti lavozimiga nomzodga qo'yiladigan alohida talablar.

Mamiakat	Prezidentlikka nomzodning yoshi	Lavozimni egallab turish muddati
AQSh	35	4
Germaniya	40	2
Italiya	65	7
Rossiya	35	4
O'zbekiston	35	5

3. 
   Dars yakunlarini chiqarish. Ball qo'yish (3 minut).
   
4. 
   Uyga topshiriqlar (2 minut).
   
   1. 
      Darsda o'rganilgan savollar yuzasidan javoblarga tayyorlanish.
      
   2. 
      "O'zbekiston Respublikasining sud tizimi" mavzusi mundarijasi bilan tanishish.
      

23-d ars

O'ZBEKISTON RESPUBLIKASINING IJRO ETUVCHI HOKIMIYAT ORGANLARI

Darsning maqsadi:

• 
  markaziy va joyiardagi hokimiyat organlari faoliyatining asosiy yo'nalishlari haqida hikoya qilib berish;
  
• 
  jamiyat va davlatni boshqarish ishida o'zini-o'zi boshqarish organlarining rolini ko'rsatib berish;
  
• 
  ta'lim oluvchilarni o'z yurish-turishim huquq normalariga moslatirishga o'rgatishni davom ettirish.
  

Dars materiallari va jihozlari:

1. 
   "Konstitutsiyaviy huquq asoslari" darsligi, 20-§.
   
2. 
   Me'yoriy material:
   
• 
  O'zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi.
  

1. 
   Doska, bo'r, qog'oz, flomasterlar. Tarqatma material:
   

• 
  ilgari o'rganilgan va darsda o'rganiladigan asosiy tushunchalar va atamalar yozilgan kartochkalar.
  

Darsning asosiy tushuncha va atamalari:

• 
  mamlakat hukumati;
  
• 
  hokim;
  
• 
  xalq deputatlari kengashi;
  
• 
  yakkaboshchilik va personal javobgarlik prinsipi;
  
• 
  fcollegiallik prinsipi;
  
• 
  o'zini-o'zi boshqarish organlari.
  

DARSNING BLOK-ChlZMASl

Dars bosqichlari		vaqt
I.	Tashkiliy qism	2 minut
2.	O'rganilgan materialni takrorlash	7 minut
3.	Hujjatlar bilan ishlash	8 minut
4.	Matbuol konferensiyasi (1-topshiriqni bajarish (X2-bct)	15 minut
5.	Rolli o'yin	8 minut
6.	Yakunlami chiqarish	3 minut
7.	Uyga topshiriqlar	2 minut

DARSNING BORIShI




I. Tashkiliy ishlar. Dars mundarijasi.

1. 
   Vazirlar Mahkamasi — mamlakat hukumati.
   
2. 
   Hokim va xalq deputatlari kengashi.
   
3. 
   Fuqarolarning o'zini-o'zi boshqarish organlari.
   
   2. 
      Dars mundarijasini ro'yobga chiqarish ustida ishlash.
      
      1. 
         O'qituvchining kirish so'zi (2 minut).
         
      2. 
         Uyga topshiriqlarni tekshirish avvalgi darsda o'rganilgan mavzu masalalari yuzasidan suhbatlashuv shaklida o'tkaziladi (7 minut).
         

Blits-so'rab bilishni o'tkazish uchun namunaviy savollar:

• 
  "Prezident" lotinchadan qanday taijima qilinadi? ("Oldinda o'tiruvchi").
  
• 
  O'zbekiston Respublikasi Prezidenti saylovi qaysi asosda amalga oshiriladi? (Muqobillik asosida).
  
• 
  Qaysi yili I.A.Karimov takroriy muddatga prezidentlik saylovi- da g'alaba qozondi? (2000-yil 9-yanvar).
  
• 
  Prezident saylovida ishtirok etishga kirn haqli? (O'zbekiston Respublikasining fuqarosi 18 yoshdan).
  
• 
  Prezident saylovi qachon tayinlanadi? (Ishlab turgan prezident vakolatlari muddati tugaydigan kundan uch oy oldin).
  
• 
  Qaysi paytdan e'tiboran prezident o'z lavozimini egallagan hisoblanadi? (Oliy Majlisda qasamyod etgan paytdan e'tibo­ran).
  
  3. 
     Markaziy va joylardagi hokimiyat organlari faoliyatining asosiy yo'nalishlari haqidagi masala O'zbekiston Respublikasining Konstitut­siyasi va "O'zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi to'g'risida" qonun kabi hujjatlar bilan ishlash jarayonida ko'rib chiqiladi.
     
  4. 
     O'rganilgan materialni mustahkamlash maqsadida o'qituvchi improvizatsiyalangan kichik matbuot konferensiyasi o'tkazishi mumkin (15 minut).
     

Ta'lim oluvchilardan biri xalq ta'limi vaziri rolini bajaradi, qol- ganlari esa unga xalq ta'limini rivojlantirish muammolari bo'yicha savollar beradi.

3. 
   O'quvchilar hokimlarning vakolatlari bilan tanishganidan so'ng (darslikning 91-beti) ta'lim oluvchilaiga improvizatsiyalangan rolli o'yinni taklif qiling. Ta'lim oluvchilardan biri hokimni, boshqasi esa maktob direktorini ifoda etadi. Qolgan o'quvchilar ikki guruhga bo'linadi: hokimni qo'llab-quvvatlash guruhi va maktab direktorini qo'llab-quvvatlash guruhi (8 minut).
   

Maktab direktori maktabni ta'mirlash va o'quvchilar safarini tashkillashtirish zarurligiga ishontirishi lozim (9-sinf O'zbekiston shaharlaridan biriga yoki xorijiy mamlakatga).

Rolli o'yin davomida ta'lim oluvchilar O'zbekiston Respub­likasining Konstitutsiyasi va hokim vakolatlari to'g'risida darslik matnidan (91-bet) foydalanishlari zarur.

3. 
   Dars yakunlarini chiqarish. Bali qo'yish (3 minut).
   
4. 
   Uyga topshiriqlar (2 minut).
   
   1. 
      Paragraf savollari yuzasidan javoblarga tayyorlanish.
      
   2. 
      O'zini-o'zi boshqarish organlari faoliyati to'qrisidagi masalani niustaqil o'rganish (darslikning 84—85-betlari).
      
   3. 
      "O'zbekiston Respublikasining sud tizimi" (21—22-§) matni bilan tanishish.
      

QO'SHIMCHA MATERIAL

O'zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi

20. 
    bob