Doirasida bo'lajak o'qituvchilarda dizayn va tadqiqot kompetensiyalarini shakllantirish

6 Adabiyotlar
[1] Aleksankov, AM (2017). To'rtinchi sanoat inqilobi va ta'limni modernizatsiya qilish: xalqaro tajriba. Strategik ustuvorliklar, 1(13), 53-69. 
[2] Aletdinova, AA (2017). Ishchilarning kognitiv qobiliyatlarini rivojlantirishdan raqamli iqtisodiyotda tarmoq kompetentsiyalarini shakllantirishgacha. Raqamlashtirish sharoitida iqtisodiyot va sanoatdagi tendentsiyalar. Sankt-Peterburg: Politexnika universiteti nashriyoti, 230-246. 
[3] Alajmi, MA (2019). Princess NouraBint Abdul Rahman Universitetining Ta'lim fakulteti talabalarining kasbiy standartlari va hayotiy ko'nikmalarini rivojlantirishga elektron portfeldan foydalanishning ta'siri, Tadbirkorlik va barqarorlik masalalari 6(4) 1714-1735. http:// doi.org/10.9770/jesi.2019.6.4(12)
[4] Bojkova, GN, Shastina, EM, Kalimullina, OV va Shatunova, OV (2019). Fakultativ mashg‘ulotlarda iqtidorli qahramonlarning adabiy obrazlarini o‘rganish qobiliyatli va iqtidorli yoshlarni tarbiyalash vositasi sifatida. Kosmos va madaniyat, Hindiston, 7(1), 264-273. https://doi.org/10.20896/saci. v7i1.463
[5] Kaplan, M. (2017). Ertangi olimlar - kam xizmat ko'rsatadigan jamoat tashkilotlarida maktabdan tashqari vaqt oralig'ida STEMni targ'ib qilish bo'yicha mustaqil tashabbus: Baholash va olingan saboqlar (Konferentsiya ma'ruzasi). ASEE yillik konferentsiyasi va ko'rgazmasi, konferentsiya materiallari to'plami 2017 yil - iyun, 24 iyun 2017 yil124th ASEE yillik konferentsiyasi va ko'rgazmasi; Kolumb; Qo'shma Shtatlar; 2017 yil 25 iyundan 2017 yil 28 iyungacha; Kod 129594. https://doi.org/10.18260/1-2--28812
[6] Chanthala, Ch., Santiboon, T., Ponkham, K. (2018). Fizika laboratoriyasi darslarida ijodiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish uchun STEM ta'lim modelini o'quv dizayni. AIP konferentsiyasi materiallari. jild. 1923, 030010-1-030010-12. https://doi.org/10. 1063/1.5019501
[7] Colucci-Grey, L., Trowsdale, J., Cooke, CF, Davies, R., Burnard, P., & Grey, DS (2017). 21-taʼlim uchun ijodiy pedagogika orqali STEAM taʼlimini rivojlantirish salohiyati va muammolarini koʻrib chiqish: Maktab oʻquv dasturlarini yanada sezgir, dinamik va inklyuziv taʼlim shakliga qanday kengaytirish mumkin? Britaniya ta'lim tadqiqotlari assotsiatsiyasi. www.steamresearch.wordpress.com
[8] Conradty C., Bogner FX (2018). STEM dan STEAM ga: ijodkorlikni qanday kuzatish mumkin. Ijodiy tadqiqotlar jurnali. No 30 (3), 233-240. https://doi.org/10.1080/10400419.2018. 1488195
[9] Estapa, AT, Tank, KM (2017). Boshlang'ich sinfda integratsiyalashgan STEMni qo'llab-quvvatlash: muhandislik dizayni muammosiga asoslangan professional rivojlanish yondashuvi. STEM ta'limi xalqaro jurnali. jild. 4, 1-son, https://doi.org/10.1186/s40594- 017-0058-3. 
[10] Flot, J., Shoop, R. (2013). Karnegi Mellon robototexnika institutida robototexnika tadqiqotlari. URL: https://www.cmu.edu/roboticsacademy/PDFs/Research/WhyRoboticsTEEAP_2013.pdf
[11] Raqamli iqtisodiyot va sanoatning shakllanishi: yangi muammolar (2018). Sankt-Peterburg: Politexnika universiteti nashriyoti, 660 p.