Диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук

 

---

105 
2.3. Роль имиджа образовательных услуг как главного фактора 
повышения конкурентоспособности вуза 
Следует отметить, что имидж вузов функционален, он не является 
самоцелью, а как нематериальный актив, служит для эффективного решения 
задач в области получения экономических и материальных выгод, которые 
приобретают вузы после привлечения дополнительных
или новых 
потребителей услуг. В действительности, позитивный имидж университета не 
только привлекает внимание потребителей, но и преподносит ценности, 
которыми руководствуется вуз в процессе подготовки кадров, демонстрирует 
открытость образовательного учреждения и его участия в решении 
экономических и социальных проблем страны. Имидж выступает как 
обобщенный портрет университета. Как нами было отмечено в первом 
параграфе, главным компонентом имиджа является, имидж образовательных 
услуг. В связи с этим, задачей вуза является создание эффективной, 
отвечающей всем современным требованиям образовательных услуг. 
Повышение имиджа образовательных услуг требует кропотливой работы с 
целью реализации специфических свойств образовательных услуг, которыми 
является 
неосязаемость, 
неотделимость, 
непостоянство 
качества, 
недолговечность (несохраняемость), отсутствие владения. Эти свойства, более 
расширенно, исследованы в экономической литературе 
55
.
Боле подробно остановимся на механизмах повышения имиджа и его 
влияния на уровень конкурентоспособности вузов. Прежде всего, внесем 
уточнение в суть механизма.
Следует отметить, что современное толкование 
понятия «экономический механизм» связан с именами авторитетных ученых 
мирового масштаба - Лео (Леонида) Гурвица, Роджера Майерсона и Эрика 
Маскина. Они удостоены Нобелевской премии за фундаментальный вклад в 
теорию экономических механизмов. По их мнению любое взаимодействие 
между участниками экономических отношений выступает как стратегическая 
55
Панкрушин А.П. Маркетинг образовательных услуг в высшем и дополнительном образовании.. – М: 
Интерпракс. 1995. - 240с
. 

---

106 
игра, и здесь механизмом называли форму игры. Игра, по их мнению, 
представляет собой описание того, как могут действовать игроки 
(экономические субъекты) и к чему приведет любой набор действий.
56
Данное 
понятие механизма, на наш взгляд, более подходит для разработки механизмов 
повышения имиджа и конкурентноспособности вузов. В условиях нарастания 
неопределенности и конкуренции в рамках развивающихся рыночных 
отношений 
путы 
возможного 
решения 
проблем 
сферы 
высшего 
профессионального образования, о которых нами было отмечено в первом 
параграфе второй главы диссертации, отечественные вузы должны 
ориентироваться на повышение его имиджа. Для повышения имиджа и, 
следовательно, конкурентоспособности вузов необходимо разрабатывать 
организационно-экономические механизмы в следующих направлениях.
Во-первых, необходимо особо обратить внимание на качество главного 
элемента имиджа - образовательные программ и услуги. Подготовка 
образовательных программ должна ориентироваться на происходящие 
положительные структурные сдвиги отраслей экономики, новые вызовы рынка 
труда и работодателей, перспективные тенденции инновационного развития 
отраслей экономики страны, прежде всего, на передовые предприятия отраслей 
экономики, которые владеют современными технологиями. Например, в 
настоящее время, республика вступила на новый этап развития в направлении 
построения индустриально-аграрного типа экономики и, в целом, построение 
экономики, основанной на развитие промышленности. В перспективе требуется 
формирование технократического слоя населения, которое способно создавать 
в республике мощные промышленные комплексы и зоны. Это и является 
стратегическим курсом Правительства Республики Таджикистан в рамках 
Национальной стратегии развития Республики Таджикистан на период до 
2030г. В этом контексте особенно следует отметить, что в последние годы 
получили устойчивое развитие отрасли добывающей промышленности страны. 
56
Теория экономических механизмов (Нобелевская премия по экономике 2007 г. часть №1) 
(http://institutiones.com/theories/259--------2007---1.html/). 

---

107 
В период 2011-2015 гг. объем промышленной продукций этой сферы 
увеличилось более чем 1,6 раза. 
За анализируемый период численность 
предприятий этой сферы промышленности увеличился от 96 до 214 ед. Только за 
последние пять лет она увеличилась более чем 2,2 раза (табл. 2.16.).
Таблица 2.16
Основные показатели добывающей промышленности Республики Таджикистан