Диссертация мавзусининг долзарблиги ва зарурати

Умумий камчиликлар:

1. 
   Ҳар бир боб якунида берилган илмий хулосаларни қайтада таҳрирлаш зарур деб ўйлайман.
   
2. 
   Диссертация ишининг айрим жойларида имловий, услубий ва ишоравий хатолар учрайди.
   
3. 
   Тадқиқот ишининг вазифаларига аниқлик қиритилиши лозим.
   

Хулоса

Талабгор Қўчқарова Муқаддас Ойбековнанинг “Олий таълим тизимида умумий физика курсини ўқитишни изчиллик тамойили асосида такомиллаштириш” мавзусидаги диссертацияси Ўзбекистон Республикаси Олий Аттестация Комиссиясининг Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) диссертацияларига қўйиладиган талабларига жавоб беради. Диссертация иши мазмунан ва йўналиши жиҳатидан 13.00.02 –Таълим ва тарбия назарияси ва методикаси (физика) ихтисослиги ихтисослигига мос келади ва Ўзбекистон Миллий университети қошидаги Яримўтказгичлар физикаси ва микроэлектроника илмий-тадқиқот институти ҳузуридаги илмий даражалар берувчи DSс.03/30.12.2019.FM/T.01.12 рақамли Илмий кенгаш қошидаги бир марталик Илмий кенгашга ҳимоя учун тавсия этилади.

Диссертация ва автореферат тақризи Наманган давлат университети “Педагогика назарияси ва тарихи”, “Физика ўқитиш методикаси”, “Физика” кафедраларининг қўшма илмий семинарида 2022 йил 30 мартда ўтказилган _____-сонли баённома асосида тайёрланди.


Семинар раиси,
педагогока фанлари доктори,
профессор Ў.М.Асқарова
Семинар котиби,
физика-математика фанлари
номзоди, доцент М.Эргашева