Дипломная работа

2.2 Анализ и интерпретация полученных результатов
Результаты, полученные в ходе проведения методики диагностики агрессивного поведения младших школьников «Ребенок глазами взрослого», представлены в таблицах Приложений Б и В. Анализируя данные двух таблиц, можно сделать следующие выводы: уровень I выявлен у 13 испытуемых экспериментальной группы, что составляет 36,2% от числа всех младших школьников, которых оценивали учителя, дававшие оценку испытуемым. По мнению, респондентов, вероятнее всего, что у этих детей нет опасности закрепления ситуационно-личностных реакций агрессии как патохарактерологических; данные дети могут самостоятельно владеть собственной агрессивностью. Уровень II выявлен у 16 испытуемых, что составляет 44,4% от числа всех оцененных учеников. У этих детей есть опасность закрепления агрессивных реакций как патохарактерологических, однако она носит предположительный характер. И, наконец, уровень III выявлен у 7 учеников, оцениваемых респондентами, что составляет 19,4% от числа всех младших школьников, принявших участие в исследовании. Данные испытуемые нуждаются в психолого-педагогической помощи в овладении агрессивностью как расстройством поведения и эмоций. Наглядно полученные результаты представлены на рисунке 2.1.

Рисунок 2.1 Уровень агрессивности младших школьников экспериментальной группы
По результатам, полученным в ходе проведения методики диагностики агрессивного поведения младших школьников «Ребенок глазами взрослого» были выявлены 7 младших школьников (4 мальчика и 3 девочки), у которых имеются проявления различных видов агрессивного поведения. С данными испытуемыми и проводилась дальнейшая диагностическая и коррекционная работа.

Анализ результатов, полученных по «Тесту Руки» (Наnd - тест).
Результаты, полученные в ходе проведения данного теста, представлены в таблице 2.2.

Таблица 2.2 Количественные показатели испытуемых по результатам Теста Руки

	№1	№2	№3	№4	№5	№6	№7
Коммуникация	11	9	5	12	11	7	9
Указание	9	8	5	9	9	9	12
Агрессия	6	3	8	3	6	8	3
Страх	3	2	5	2	2	2	5
Активная безличность	2	0	1	2	2	2	1
Описание	2	3	1	3	1	2	2
Эмоциональность	2	2	2	2	2	2	2
Зависимость	2	1	2	3	1	2	3
Пассивная безличность	1	1	2	2	1	1	2
Демонстративность	1	1	2	2	1	2	1
Увечность	0	0	0	0	0	0	0
Общая сумма баллов	39	30	33	40	36	37	40
Суммарный балл агрессивности	-3	-3	-1	-6	-1	4	-4

Анализируя данные таблицы, можно сделать следующие выводы: все испытуемые, принявшие участие в исследовании, дали больше всего вариантов ответов, относящихся к категории «Коммуникация». Это может свидетельствовать о тенденции к действию, направленному на приспособление к социальной среде; при этом вероятность агрессивного поведения незначительна. Ответы, относящиеся к категориям «Демонстративность» и «Увечность», при оценке вероятности агрессивных проявлений не учитываются, т.к. их роль в данной области поведения непостоянна. Категории «Активная безличность» и «Пассивная безличность» в анализе также не участвуют, так как их влияние на агрессивность поведения не однозначно. Кроме того все испытуемые экспериментальной группы имеют установки на социальное сотрудничество и зависимость, которые преобладают над агрессивными, доминантными тенденциями.