Didaktika yunoncha “didaktikos” “o`rgatuvchi”, “didasko” – “o`rganuvchi” ma’nosini bildiradi

1. 
   Didaktikaning paydo bo‘ishi va rivojlanishi tarixini ta’riflang
   

Didaktika yunoncha “didaktikos” “o`rgatuvchi”, “didasko” – “o`rganuvchi” ma’nosini bildiradi ta’limning nazariy jihatlari (ta’lim jarayonining mohiyati, tamoyillari, qonuniyatlari, o`qituvchi va o`quvchi faoliyati mazmuni, ta’lim maqsadi, shakl, metod, vositalari, natijasi, ta’lim jarayonini takomillashtirish yo`llari va hokazo muammolar)ni o`rganuvchi fan.

Didaktika atamasini nemis pedagogi 1571-1635 yillarda yashab ijod etgan Volfgang Ratke fanga 1613-yilda “Didaktika yoki ta’lim san’ati” deb nomlangan ma’ruzasida qo’llanilgan deb hisoblanadi.

Didaktika nomi ostida fanni nazariy va metodologik asoslarini tadqiq qiladigan ilmiy fanni tushundi. Didaktikaning fundamental ilmiy asoslari ilk bor chex pedagogi 1592-1670 yillarda yashab ijod etgan Ya.A.Komenskiy tomonidan 1657-yilda chex tilida “Buyuk didaktika” asarini yozdi. Didaktikani Komenskiy “hammani hamma narsaga o’rgatish san’ati” deb tushuntirdi.
2. Hozirgi davrda boshlang‘ich ta’limning dolzarb muammolari

Bu ta’lim tehnalogiyalarining yetishmasligi va o’quvchilarda dars jarayoniga bo’lgan qiziqishining pastligi.

2. 
   O‘qitish jarayonini ko‘rgazmali tashkil etish
   

Bunda har xil ped tehnalogiyalardan foydalanish tushuniladi.Ko’rgazmali fosterlar har xil taqdimotlardan foydalanish .

3. 
   O‘qitib, tarbiya berish deganda bizda ta’lim va tarbiyaning bir-biridan ajralmasligi ta’rifi
   

O’qitish jarayonida albatta bizni tizimda tarbiya ham bir maromda ketadi

O’qitish jarayoni ichiga ko’p ishlarni oladi bunda eng avvalo tarbiya turadi va albatta intizom.