Didaktika – ta’lim nazariyasi sifatida



Download 0,58 Mb.
bet1/11
Sana26.06.2022
Hajmi0,58 Mb.
#706187
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

DIDAKTIKA – ASOSIY KATEGORIYALARI


Didaktika- (yunoncha didaktikos - o'rgatish, didasco - o'rganish)
  • “Didaktika” tushunchasini o‘rganish nazariyasi sifatida XVI asrda olim Volfgang Ratke kiritgan.
  • Bu tushunchaning mazmuni va mazmuni berildiYa.A.Komenskiy.

  • U didaktikani "hamma narsani hammaga o'rgatishning universal san'ati" deb ta'riflagan.

Yan Amos Komenskiy
  • Ilmiy pedagogika asoschisi.
  • U pedagogika tarixida shaxsni har tomonlama rivojlantirish g'oyasiga bo'ysunadigan birinchi ilmiy ta'lim nazariyasini - didaktikani yaratdi.

  • Buyuk didaktika (1633-1638) uning pedagogik nazariyasining markaziy asari hisoblanadi.
  • U pedagogika tarixida birinchi marta maktablarning yosh davrlariga mos ravishda ilmiy asoslangan yaxlit tizimini ishlab chiqdi va ta’limning har bir bosqichida ta’lim mazmunini belgilab berdi.

  • Asos - tabiiy muvofiqlik printsipi.
  • U umumbashariy ta'limni yoqladi.

Didaktika -
  • muammolarni ishlab chiqadigan pedagogika sohasio'rganishvata'lim.
  • pedagogikaning oʻquv jarayonini tashkil etishning nazariy asoslarini (naqshlar, tamoyillar, usullar) oʻrganish va ochishga, shuningdek, yangi tamoyillar, strategiyalar, usullar va oʻqitish tizimlarini izlash va ishlab chiqishga qaratilgan qismi.

  • Nimani o'rgatish va qanday o'rgatish kerak?
    Qachon, qayerda, kimga va nima uchun o‘rgatish kerak?

Asosiy didaktika toifalari (I.P. Podlasy)
  • ta'lim berish- o'qituvchining o'qitishning maqsad va vazifalarini amalga oshirish, axborotni, idrok etishni, xabardorligini, o'zlashtirishini, bilimlarni mustahkamlash va amaliy qo'llashni ta'minlashdagi tartibli faoliyati.
  • Doktrina- o`quvchining o`z faoliyati jarayoni bo`lib, bu jarayonda u bilim, mashq va egallagan tajriba asosida yangi bilim, ko`nikma, faoliyat va xulq-atvor shakllarini o`zlashtiradi, ilgari olganlarini takomillashtiradi.
  • Ta'lim- o'qituvchi va talabalarning birgalikdagi faoliyati, ularning maqsadga erishishga qaratilgan tartibli o'zaro hamkorligi.
  • Ta'lim- ta'lim jarayonida olingan bilim, ko'nikma va fikrlash usullari tizimi.
  • Bilim- inson tafakkurida anglash mumkin bo'lgan dunyoning aksi, ma'lum bir mavzuning nazariy mahorati ifodalangan g'oyalar majmui.
  • Ko'nikmalar- olingan bilimlarni amaliyotda qo'llash usullarini (texnikasini, harakatlarini) o'zlashtirish.
  • Ko'nikmalar- avtomatizmga olib kelingan ko'nikmalar, mukammallikning yuqori darajasi.


Download 0,58 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish