Didaktik o'yinlar paydo bo'ldi. Bolalar uchun didaktik o'yinlar. Maktabgacha yoshdagi bolani rivojlantirishda didaktik o'yinlarning ahamiyati

Mavzu: Didaktik o'yinlar bolalar bog'chasi
Kirish

Nazariy qism

Bolalarni rivojlantirishda didaktik o'yinlarning pedagogik ahamiyati maktabgacha yosh

2. Didaktik o'yin tushunchasi, uning tuzilishi, o'ziga xos xususiyatlari va maktabgacha ta'lim muassasasining pedagogik jarayonidagi o'rni

Didaktik o'yinlarning tasnifi

Turli yosh guruhlarida didaktik o'yinlarga ko'rsatma

Amaliy qism

"Nega ko'p" (4-5 yosh) guruhidagi "Rasmni yig'ing" didaktik o'yinini kuzatish

Объ­ем­ная опа­лубка пе­ре­кры­тий

Опа­лубка и стойки для пе­ре­кры­тий. До­ставка по РФ. Кон­суль­та­ция он­лайн!

ПОДРОБНЕЕ

BAZISHOLDING.RU

• 
  Яндекс.Директ
  
• 
  
  

War Thunder – Ска­чай и иг­рай

Авиа­ция, бро­не­тех­ника и флот – со вре­мен Вто­рой ми­ро­вой до со­вре­мен­ной тех­ники 12+

ПОДРОБНЕЕ

WARTHUNDER.RU

12+

• 
  
  

Ку­пить Мини Бе­тон­ный За­вод!

25 куб/ч Мини бе­тон­ные обо­ру­до­ва­ния полд за­каз. Ком­плект­ное ре­ше­ние. Со скид­кой!

ПОДРОБНЕЕ

RU.ZZXFJXWM.COM

• 
  
  

Xulosa va xulosalar

Adabiyot

dastur

Kirish
Maktabgacha yoshdagi bolalik - bu o'yin davri. Bu yoshda bola o'yin orqali hamma narsani o'rganishga intiladi. O'yin bolalar tomonidan kattalar, haqiqiy dunyoni aks ettiradi. Bu maktabgacha tarbiya muassasasida bolalarni o'qitish uchun katta imkoniyatlar bilan to'la. Didaktik o'yinda bilish vazifalari o'yin vazifalari bilan birlashtiriladi. O'yin, xususan, didaktik o'yinlar orqali bola o'ynash paytida o'rganadi.

Maktabgacha yoshdagi bolalarni o'qitishda o'yin muammosi ko'plab olimlar, o'qituvchilar va psixologlar tomonidan hal qilingan va hal qilinmoqda. F. Frebel va M. Montessori bolalarni o'qitish uchun asos sifatida didaktik o'yinni o'rganishning boshlanishida turdilar. K.D.ning didaktik o'yiniga katta e'tibor berildi. Ushinskiy, P.F. Lesgaft, L.N. Tolstoy, E.I. Tixeva, L.A., Venger, A.P., Usova, V.N. Avanesov va boshqalar.

Shuningdek, ko'plab olimlar o'qituvchiga bolalarning amaliy tajribasini kengaytirish, turli xil faoliyat sohalarida bilim, ko'nikma va malakalarini mustahkamlashga imkon beradigan o'quv o'yinlarining muhim rolini ta'kidladilar. (A. S. Makarenko, U. P. Usova, R. I. Jukovskaya, D. V. Mendzheritskaya, E. I. Tixeva)

O'yin jarayonida bolalarning bilimlari va g'oyalari aniqlanadi va chuqurlashadi. O'yinda ma'lum bir rolni bajarish uchun bola o'z g'oyasini o'yin harakatlariga aylantirishi kerak. O'yin nafaqat bolalarda mavjud bo'lgan bilim va g'oyalarni mustahkamlaydi, balki ayni paytda faol bilim faoliyatidir, bu jarayonda o'qituvchi rahbarligida ular yangi bilimlarga ega bo'ladilar va bolalarni maktabga tayyorlashning yaxshi vositasi bo'lib xizmat qiladilar.

Didaktik o'yinlar mazmuni, tashkil etish shaklida, o'quv vazifalari turida xilma-xildir. Pedagogikada didaktik o'yinlarning tasnifi to'g'risida har xil qarashlar mavjud. Va albatta muhim nuqta o'qituvchi tomonidan maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlashda qo'llaniladigan didaktik o'yinlarga ko'rsatma.

Maktabgacha yoshdagi didaktik o'yinlardan foydalanish bilan bog'liq barcha asosiy fikrlar, men ushbu ishda aks ettirishga harakat qilaman.

maktabgacha pedagogik didaktik o'yin