Диагностика психологической готовности к школе

Диагностико-прогностический скрининг в первых классах общеобразовательной школы Е. А. Екжановой

• «Графические ряды». Ребенку необходимо воспроизвести 4 типа узоров, состоящих из простых графических эталонов;
• «Точки». Ребенку предлагается повторить узор из 10 точек;
• рисунок «Дом – дерево – человек»;
• «Дорожка звуков». Задание направлено на исследование сформированности у ребенка операции звукового анализа: определение первого и последнего звука в слове, установление последовательности звуков в слове, определение количества звуков в слове. Оно показывает готовность ребенка к систематическому овладению основами грамотного чтения и письма;
• задания на оценку состояния мелких ручных навыков у детей (прямые линии, углы, замкнутые контуры, раскрашивание).

Компонент готовности к школе	Автор методики (если указан)	Цель	Материал	Описание
Интеллектуальный
Эмоционально-волевой
Мотивационный
Социально-психологический

Подберите по 2 – 3 методики изучения каждого компонента школьной готовности:

Использованные источники

Литература

• Стребелева Е.А., Мишина Г.А. Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития детей раннего и дошкольного возраста. – М., 2008.
• Баженова О.В. Диагностика психического развития. – М., 1986.
• Детская практическая психология: Учебник/ под ред. проф. Т.Д. Марцинковской. - М.; Гардарики, 2005.

Ссылки

https://infourok.ru/programma-diagnostiki-komponentov-psihologicheskoy-gotovnosti-doshkolnikov-k-obucheniyu-v-shkole-2766076.html