Диагностик ёндашув таълим

Тест ишланмаси 
Тарбияланганлик кўрсаткичлари ва мезонлари 
Т/р 
 
Тарбияланганлик 
кўрсаткичлари 
Мезони 
 
1. 
Ватанпарварлик 
Ўлка ўтмиши ва ҳозирги ҳаѐтига қизиқиш, табиатга 
меҳр қўйиш ва уни асраш, ўз уйи, боғчаси, 
мактабини севиш, меҳнатга муҳаббат, ватанининг 
буюк кишилари билан фахрланиш ва ҳ.к. 
2. 
Дўстлик, 
инсонпарварлик 
Жамоага қўшила олиш, катталарга ҳурмат, 
кичикларга иззат, муҳтожларга ѐрдам бериш, меҳр-
шафқатлилик, ғамхўрлик, самимийлик, дўстга 
садоқатлилик ва ҳ.к. 
3. 
Ҳалоллик 
Самимийлик, ростгўйлик, ўз хатосини тан олиш, сўз 
билан иш бирлиги, ваъдага вафо қилиш, ўзгалар 
мулкига тегмаслик ва ҳ.к. 
4. 
Меҳнатсеварлик 
Меҳнатсеварлик, виждонан ўқиш, ишлаш, уй-рўзғор 
ишларига ѐрдам, ижтимоий меҳнатда фаоллик, 
доимо фойдали иш билан шуғулланиш ва ҳ.к. 

---

5. 
Интизомлилик 
Мактабда, кўчада, уйда, жамоат жойларида 
белгиланган одоб-ахлоқ қоидаларига риоя қилиш. 
Буюрилган ишни тез ва аниқ бажариш, масъулиятни 
ҳис қилиш ва ҳ.к. 
6. 
Сахийлик 
Меҳрибонлик, кичикларга ғамхўрлик қилиш, ҳамма 
нарсани ўртоқлари билан баҳам кўриш, 
жониворларни авайлаш ва асраш, мурувватли 
бўлиш ва ҳ.к. 
7. 
Фаоллик 
Ижтимоий ҳаѐтда фаол қатнашиш, ташаббускорлик, 
ташкилотчилик, камчикка қарши курашиш, ҳамма 
ишда ўрнак бўлиш ва ҳ.к. 
8. Камтарлик 
Кишилар орасида ажралиб туришга ҳаракат 
қилмаслик, ахлоқли бўлиш, ташқи кўриниш билан 
ажралиб турмаслик, мақтанчоқ бўлмаслик, 
босиқлик, оддийлик, соддалик, сиполик ва ҳ.к. 
9. 
Озодалик 
Кийим-кечак, аьзолар ва ташқи кўринишни озода 
тутиш. Иш, ўқиш, уй, юриш, туриш жойларини 
доимо озода сақлаш, пок юриш ва ҳ.к. 
10. 
Тежамкорлик 
Шахсий ва давлат мулкини асраш, буюмларни 
тартибда сақлаш, эҳтиѐт қилиш, ҳар бир нарсадан 
тўғри фойдаланиш ва ҳ.к. 
11. 
Жасурлик 
Қўрқувни енга олиш, ўзгаларга ѐрдам бериш, 
қатьиятлилик, адолатсизликка муросасизлик ва ҳ.к. 
12. 
Чаққонлик, 
чиниқиш, кучлилик 
Хушбичим бўлишга интилиш, спорт билан 
шуғулланиш, кун тартибига ва шахсий гигиенага 
риоя қилиш, гимнастика машғулотлари билан 
шуғулланиш ва ҳ.к. 
13. 
Байналминаллик 
Ўз халқининг маданияти ва санъатига қизиқиш, ўзга 
халқларнинг ва ўз халқининг урф-одатларини 

---

ҳурмат қилиш, ўзаро ѐрдам ва ҳ.к. 
14. 
Масъулиятлилик 
Ўз вазифасини сидқидилдан бажариш, олинган 
мажбуриятни ўз вақтида аниқ бажариш, бошланган 
ишни охирига етказиш ва ҳ.к. 
15. 
Қизиқувчанлик 
Ўқимишли бўлиш, билим доирасини ошириш, 
берилаѐтган сабоқни яхши ўзлаштириш, 
адабиѐтларни ўқиб бориш, ахборот воситаларидан 
унумли фойдаланиш, ҳар бир машғулотга тўлиқ 
қатнашиш ва ҳ.к. 
16. 
Принсипиаллик 
Қарашлар ва эътиқодларнинг барқарорлиги, ўз фикр 
ва мулоҳазаларини очиқ айтиш, ўз фикрини ҳимоя 
этиш, ўз-ўзини танқид қила билиш, хатти-
ҳаракатларга объектив баҳо бериш ва ҳ.к. 
17. 
Нафосатлилик 
Гўзалликни ҳис қила билиш, чиройли ишдан, 
буюмдан завқланиш, озода кўринишга интилиш, 
адабиѐт, санъатга қизиқиш, ҳар бир ишни сифатли 
бажариш ва ҳ.к. 
18. 
Ишбилармонлик, 
тадбиркорлик 
Вақтдан тўғри фойдаланиш, пул ва мол қадрини 
билиш, харажатда тежамкор бўлиш, савдода 
ижодкор бўлиш ва ҳ.к. 
19. 
Иффат-ҳаѐлилик 
Нафсни гуноҳ ва бузуқ ишлардан тийиш, ишда, 
сўзда, юриш-туришда, кийинишда, овқатланишда 
одоб сақлаш ва ҳ.к. 
20. 
Ўз-ўзини 
тарбиялаш, назорат 
қилиш 
Ахлоқий сифатларни таҳлил қилиш орқали ўзидаги 
камчиликларни қайта тарбиялашга интилиш, ўзини 
объектив баҳолаш ва ҳ.к. 
Юқорида берилган яхши хулқлар ва уларнинг мезонларидан 
фойдаланиб, тарбияланувчининг тарбияланганлик даражасини аниқлаш 
мумкин. Бунда ўн балли тизимдан фойдаланиб, ҳар бир шахснинг 

---

тарбияланганлик даражаси аниқланади. Баллар кузатиш, суҳбат, тестлар, иш 
ўйинлари натижасида ва ўз-ўзини баҳолаш орқали қўйилиши мумкин. 
Тарбияланганлик кўрсаткичлари ҳар бири алоҳида баҳоланиб, умумий (20 
тури) балл аниқланади. Энг юқори баҳо 200 ни ташкил этса, паст баҳо 0 дир. 
Тўплаган баллар асосида тарбияланганлик даражаси «паст» «ўрта» ва 
«юқори» аниқланади. Тарбияланганлик кўрсаткичларининг қайси бири паст 
ѐки юқорилигига қараб қайта тарбиялаш режасини тузиш мумкин.