Диабетик форте эндокринологи Узбекистана обнаружили врага диабета!

Дарим подарки на 1 000 000 USD

RoboForex

8 kun ichida qorindagi yog‘larni yo‘qoting! Bir oyda minus 27 kg!

Похудение

Jismoniy tarbiya o'qituvchisi sifatida men har bir o'quvchining individualligini barkamol rivojlantirish uchun maqbul shart -sharoitlarni yaratishni o'zimning eng muhim vazifam deb bilaman. Maktab o'quvchilarining sog'lig'ini saqlash va mustahkamlash muammosi juda dolzarbdir, chunki sog'liq insonning atrof -muhit sharoitlariga muvaffaqiyatli biologik, psixologik va ijtimoiy moslashuvini ta'minlaydi.

O'qituvchilik faoliyatimning maqsadi - maktabda o'qish davrida bolalar salomatligini saqlash va rivojlantirishni ta'minlash. Shu bilan birga, men "sog'lik" ni nafaqat kasalliklarning yo'qligi, balki odamning tabiiy va ijtimoiy muhit bilan to'liq uyg'unligi sifatida tushunaman (Jahon sog'liqni saqlash tashkilotining ta'rifi). Maktab bugungi kunda nafaqat bolalarni o'qitish bilan, balki jismoniy, ruhiy va axloqiy jihatdan sog'lom odamni tarbiyalash bilan shug'ullanishi kerak, bunda jismoniy madaniyat katta rol o'ynashi kerak.

Jismoniy madaniyat - bu nafaqat ma'lum vosita ko'nikmalari va qobiliyatlari majmui, balki insonning yuqori shaxsiy, axloqiy darajasi.

O'qituvchi bolaning shaxsiy o'sishiga hissa qo'shishi mumkin, agar u o'ziga bo'lgan ishonchini mustahkamlasa, o'ziga ishonish qobiliyatini shakllantirsa, o'z potentsialini ochib bersa, buning uchun birinchi navbatda bolani hozirgidek qabul qilish kerak. , unga ishonish. O'qituvchi bolaga shaxs sifatida munosabatda bo'lib, unga xuddi shunday munosabatda bo'lishga yordam beradi, keyin boshqa odamlar bilan. Shunday qilib, bola uchun dunyoni kashf qilishning yo'li - o'zini topishdir.

O'qituvchi o'zining pedagogik faoliyatini muvaffaqiyatli amalga oshirishi uchun o'ziga ijobiy munosabatda bo'lishi, tashqi rivojlanish maqsadlarini emas, balki tan olinishi, moddiy yutuqlarni boshqarishi va o'quv jarayonini o'quvchilar bilan shaxsiy o'sishga yo'naltirilgan muloqot tarzida qurishi kerak. . O'qituvchining avtoritar pozitsiyadan, adolatsizlikdan voz kechishi juda muhimdir. U shunday ta'lim muhitini yaratishga intilishi kerakki, unda bola shaxsiy tajribasi va hayot bilan aloqasini, o'ziga va o'qituvchiga bo'lgan ishonchini yo'qotmasin. Gumanistik ta'lim kelajakka ochiqlikni, qadriyatlarni bashorat qilish va qayta baholash qobiliyatini nazarda tutadi.

Maktab o'quvchilari ham, bayram mehmonlari ham qatnashadigan "href =" / text / category / koll / "rel =" bookmark "> guruhlariga qo'ng'iroq qiling. Bayram ssenariysi har yili maktab hayotidagi asosiy voqealarni hisobga olgan holda yangilanadi.