Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti

Amaliy mashg’ulot mavzulari, maqsadi va ularga ajratilgan soatlar

№	Amaliy mashg’ulot mavzulari	Soati
	Koshi masalasini taqriban yechishning Eyler usuli.	2
	Koshi masalasini taqriban yechishning Runge-Kutta usuli.	2
	Birinchi tartibli oddiy differensial tebglamalarni taqriban yechishning geometric manosi.	2
	Chiziqli dasturlashga keltiriladigan masalalarning matematik modelini qurish.	2
	Chiziqli dasturlash masalasini grafik usulda yechish.	2
	Chiziqli dasturlash masalasini simpleks usulda yechish.	2
	Transport masalasini yechishning shimoli-g`arb burchak usuli.	2
	Kuzatish natijalarini qayta ishlashga doir masalalar yechich.	2
	Jami	16

Labaratoriya mashg’ulotlarini tashkil etish bo’yicha ko’rsatmalar va tavsiyalar

Labaratoriya ishlarida talabalar berilgan topshiriqlar yuzasidan berilgan masalalar modelini tuzib, ularni tahlil qilishadi.

№	Laboratoriya mashg’uloti mavzulari	Soati
	Chiziqli tenglamal sistemasini kvadrat ildizlar usulida yechish.	2
	Chiziqli tenglamal sistemasini iterasiya usulida yechish.	2
	Lagranj interpolasion ko`ohadlarni qurish va hatoligini baholash.	2
	Nyutonning I va II interpolyasion ko`phadlarini qurish va xatoliklarni baholash.	2
	Lagranj va Nyuton interpolasion ko`ohadlarni sonli differensiallash.	2
	Trapesiya formulasi bo`yicha sonli integrallash va aniqlikni baholash.	2
	Simpson formulasi bo`yicha sonli integrallash va aniqlikni baholash.	2
	Koshi masalasini taqriban yechishning Eyler usuli.	2
	Koshi masalasini taqriban yechishning Runge-Kutta usuli.	2
	Birinchi tartibli oddiy differensial tebglamalarni taqriban yechishning geometrik ifodasi.	2
	Chiziqli dasturlashga keltiriladigan masalalarning matematik modelini qurish.	2
	Chiziqli dasturlash masalasini grafik usulda yechish.	2
	Chiziqli dasturlash masalasini simpleks usulda yechish.	2
	Transport masalasini yechishning shimoli-g`arb burchak usuli.	2
	Jami	28

Mustaqil ta’limni tashkil etishning shakli va mazmuni

Talaba mustaqil ta’limni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan xolda quyidagi shakllardan foydalaniladi:

• 
  ma’ruzalar qismini mustaqil o’zlashtirish;
  
• 
  elektron darsliklar va o’quv qo’llanmalar, avtomatlashtirilgan o’rgatuvchi va nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash;
  
• 
  maxsus adabiyotlar bo’yicha fanlar bo’limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
  
• 
  yangi axborot-kommunikasiya texnologiyalarni o’rganish;
  
• 
  talabaning o’quv-ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog’liq bo’lgan fanlar bo’limlari va mavzularni chuqur o’rganish;
  
• 
  faol va muammoli o’qitish uslubidan foydalaniladigan o’quv mashg’ulotlari;
  
• 
  masofaviy ta’lim.
  

Mustaqil ta’lim mavzulari ularga ajratilgan soatlar

№	Mavzu	Soati
	Matematik modellarning amaliy tadqiqoti.	2
	Matematik modellarning adekvatligi.	2
	Modellashtirishning statistik asoslari.	2
	Gipotezalarni qo`yish.	2
	Gipotezalarni tekshirish.	2
	Eksperiment natijalarini ishonchliligini tekshirish.	2
	Eksperiment natijalarini haqqoniyligini tekshirish.	2
	Ishochlilik intervali.	2
	Dispersion tahlil haqida tushuncha.	2
	Dispersion tahlil haqida tushuncha.	2
	Stoxastik modellar haqida tushuncha.	2
	Stoxastik modellarga doir misollar.	2
	Algebraik tenglamalarni vatar usulida taqriban yechish.	2
	Transsendant tenglamalarni urunma usulida taqriban yechish.	2
	Algebraik va transsendant tenglamalarni oddiy iterasiya usulida yechish.	2
	Chiziqli tenglamalar sistemasini kvadrat ildizlar usulida yechish.	2
	Chiziqli dasturlash masalasini simpleks usulida yechish.	2
	Transportga oid masalalar va ularni yechish usullari.	2
	jami:	36

Mustaqil o`zlashtiriladigan mavzular bo`yicha talabalar tomonidan referatlar tayyorlash va uni taqdimot qilish tavsiya etiladi.

Fan dasturning informasion-uslubiy ta’minoti

Mazkur fanni o’qitish jarayonida ta’limning zamonaviy metodlari, pedagogik va axborot-kommunikasiya texnologiyalari qo’llanilishi nazarda tutilgan:

• 
  ma’ruza darslarida zamonaviy kompyuter texnologiyalari yordamida prezentatsion va elektron-didaktik texnologiyalaridan;
  
• 
  laboratoriya mashgulotlarida zamonaviy pedagogik texnologiyalaridan- Fikrlar xujumi, guruhli fikrlash, klaster va b.;
  
• 
  mustaqil ishlarini tashkil etishida kompyuterning tarmoqlaridan foydalanish.
  

Didaktik vositalar

1. 
   Jihozlar va uskunalar, moslamalar: elektron doska, monitor, elektron ko’rsatgich (ukazka).
   
2. 
   Kompyuter va mul’timediali vositalar: kompyuter, proektor, DVD-diskovod, Web-kamera.
   

Foydalaniladigan asosiy darslik va o’quv qo’llanmalar, elektron ta’lim resurslari hamda qo’shimcha adabiyotlar ro’yxati


Asosiy darsliklar va o’quv qo’llanmalar

1. 
   A.A.Abduqodirov va boshqalar. Hisoblash matematikasi va dasturlash. O`quv qo`llanma. Toshkent, “O`qituvchi”, 1996.
   
2. 
   A.A.Abduqodirov va boshqalar. Hisoblash matematikasi va dasturlashdan laboratoriya ishlari. O`quv qo`llanma. Toshkent, “O`qituvchi”, 1990.
   
3. 
   F.B.Badalov Optemallash nazariyasi va matematik programmalashtirish. Darslik. Toshkent. O`qituvchi, 1990.
   
4. 
   K.Safoeva Matematik programmalash. O’quv qo’llanma. T.:UAJBHT, 2004 y.
   
5. 
   K.Safoeva, N.Beknazarova Operasiyalarni tekshirishning matematik usullari, 2-qism. O`quv qo`llanma. Toshkent. O`qituvchi, 1990 y.
   

Qo’shimcha adabiyotlar

6. 
   Mirziyoyev Shavkat Miromonovich. Erkin va farovan, demokratik O`zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. O`zbekiston Respublikasi Prezidenti lavozimiga kirishish tantanali marosimiga bag`ishlangan Oliy Majlis palatalarining qo`shma majlisidagi nutq / Sh.M.Mirziyoyev.-Toshkent: O`zbekiston, 2016. - 56 b.
   
7. 
   Mirziyoyev Shavkat Miromonovich. Tanqidiy tahlil, qat`iy tartib-intizom va shahsiy javobgarlik-xar bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo`lishi kerak. Mamlakatimizni 2016 yilda ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirishning asosiy yakunlari. / Sh.M.Mirziyoyev.-Toshkent: O`zbekiston, 2016. - 56 b.
   

8. 
   Yuldashev U.Yu., Boqiev R.R., Karimov O. Matematik dasturlash (ma’ruza matnlari) T.: TDPU, 2000.
   
9. 
   Sh.Sh.Shohamidov “Amaliy matematika unsurlari” . O’quv qo’llanma. T.2004.
   
10. 
    M.Isroilov “Hisoblash metodlari” T.2000.
    

Elektron ta’lim resurslari

11. 
    Математическое программирование в примерах и задачах. Акулич И.Л. http://rapidshare.com/ files/6775262/ akulich_matem_natahaus.rar )
    
12. 
    Численные методы – Бахвалов (http://win-web.ru/uchebniki /load/ bahvalov_ chisl_meth-99460d52f5a71d4cc1b7dcd133dc6cea.html