Denov filiali pedagogika fakulteti

IV. Darsga yakun yasash va baholasli.

Dars yakunlanadi, o‘quvchilar bilimi izohlab buhol.uudi

V. Uyga vazifa berish.

384-mashqda ajratib ko‘rsatilgan so‘zlarga so'roq berish va matnni ko‘chirib yozish. Fe’lning tagiga ikki chiziq chizish vazifasi beriladi.

Foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati.

1. Qosimova K., Matjonov S., G’ulomova X., Yo’ldosheva Sh., Sariyev Sh. Ona tili o’qitish metodikasi. -T.: Noshir, 2009. - 163 b.

2. G’ulomova X., Yo’ldosheva Sh., Mamatova G., Boqiyeva H. Husnixat va uni o’qitish metodikasi.-T.: TDPU, 2009.

3. Raxmatullayeva L. Методика преподавания родного языка.-Т.: Учобное пособие. Молия Иктисод, 2007,

4. U. Masharipova, M.Umarova.Ona tili 3-sinf. Metodik qo’llanma –Tosh.: Sharq,2016.–121-125 b.

5. X.G’ulomova, T.G’afforova.1-sinfda Ona tili darslari -T.: Sharq, 2003.- 103-105 b.

6. R.Ikromova. –Ona tili 4-sinf. T.-2015: O’qituvchi, 126-128 b.
27-amaliy mashg’ulot. 7.4. 4-sinfda fe’lni o’rganish darslari va ishlanmasini tuzish. (2 soat)

Reja:

1. 
   4-sinfda fe’lni o’rganish xususiyatlari.
   
2. 
   Maktab yoshidagi bolalarga fe’l so’z turkumini o’rganish bo’yicha nazariy-metodik savol-javob o’tkazish.
   
3. 
   Dars fragmentlarini kuzatish va tahlil qilish.
   
4. 
   Talabalar faoliyatini baholash.