Denov filiali pedagogika fakulteti

2- boshlovchi: - Sinfdoshlarimiz Xurshid Davronning «Ona tilim» she’rini o‘qib berishadi.

1. 
   o'quvchi:
   

Kelib ketdi necha dunyolar,
Kuldi hayot, yig‘ladi o‘lim.
Sen deb qurbon bo'ldi bobolar,
Ular ketdi, sen qolding, tilim.

2. 
   o‘quvchi:
   

Belanchaging uzra Koshg'ariy
Kuylab o‘tdi qadim navoni
Va navqiron yaproqlaringga
Dil qonini berdi Navoiy.

3. 
   o’quvchi:
   

Samarqanddan Bobur ketarkan,
Dilda bo'g'ib hasrat sasini,
Olib ketdi ona yurtidan,
Turkiy tilim, birgina seni.

4. 
   o'quvchi:
   

Ammo dushman o'ldirgan botir
Tirilgandek yana qasosga,
Mangu borsan va mangu qodir
To'ldirmoqqa yerni ovozga.

5. 
   o’quvchi:
   

Vatan uchun baxsh etib jonni,
Kechib olov, kirib daryoga,
Farzandlaring to‘kkan har qonni
Shimirding sen o‘xshab giyohga.

6. 
   o'quvchi:
   

Ona tilim, omon bo‘l mangu,
Sen borsan-ki men ham olmayman,
Tildan qolsam, seni Oybekday
Men ko'zlarim bilan so‘ylayman.
2- boshlovchi: - Marhamat, navbatni yana ona tilimizni madh etuvchi she’rlarga beramiz.
«Ona tilim o'lmaydi» (Erkin Vohidov she’ri).
«Ona tilim» (Mirtemir she’ri).
«Til» (Avaz O'tar she’ri).
1 - boshlovchi: - Davlat tili haqidagi qonun bizga nima uchun kerak?
«Bu qonun o'zligimizni saqlab qolish, tilimizni yo'qotib qo‘ymaslik uchun, o'zbek degan xalqning yo‘q bo'lib ketmasligi uchun kerak», - degan Erkin Vohidov.

1. 
   o'quvchi: - Yer yuzida qancha millat, xalq, elat bo'lsa, shuncha til bor. Tilsiz xalq yo‘q, xalqsiz til ham bo'lmaydi. Bular egizak tushunchalardir. Ularni bir-biridan ayirib bo’lmas. Agar ayirib qo'yilsa, ikkisi ham o'zligini yo‘qotadi. Xalq boshqa bir xalqqa qo'shilib ketadi.
   
2. 
   o'quvchi: - Har bir millat o‘z hayoti davomida aloqa quroli sifatida, asosan, bitta tildan foydalanadi.
   
3. 
   o'quvchi: - Farzandni tarbiyalab voyaga yetkazishda onaning o‘rni beqiyos. Bola ilk tovushlarni, so‘zlarni onasidan eshitib, o'rgangani bois, ona tili deyiladi.
   

2- boshlovchi: - Milliy til millatning birinchi belgisidir. Shuning uchun har bir millat istiqbol uchun kurashsa, dastlab milliy tilning sofligi, uning qadr-qimmatini tiklash uchun kurashadi. Til o'tgan avlodlar tajribasi, bilimlari natijasini kelgusi avlodlarga yetkazuvchi ko'prik hamdir. Til shaxsning o‘zini o‘ziga tanitadi, milliy iftixor tuyg'usini kamol toptiradi.
1- boshlovchi: - Bunga quyidagi rivoyat ham yaqqol misol bo‘ladi.