Dene tarbiya met

Щаракатли уйинлар командали, командасиз узининг маълум спорт майдонига стандарт =ойдасига 
эга булмаган, =ийин жисмоний маш=ларнинг айрим элементларини уз ичига олган уйинлардир. 
Улар аста секинлик билан =ийинлаштирилиб бир шаклга киргизилиб, спорт уйинларига айланди. 
Демак, спорт уйини щам щаракатли уйиндир. 
Спорт уйинлари узининг =атьий уйин =ойдалари ва талабларига, спорт майдони жищозларига эга. 
Уйин пайтида вазифаларни бир индивид щал =илмай, жамоа щал =илади. Бу уйинлар буйича 
мунтазам мусоба=алар уюштирилади. Уйинчиларга даража (разряд) ва унвонлар берилади. Спорт 
уйинлари мунтазам усишда ва ривожланишда (техникаси ва тактикасини ривожланиши унинг 
самарадорлигини кучайтиради). 
Жамоа булиб уйнайдиган щаракатли уйинлар уч турга булинади. 
а) уйинчиларни жамоаларга ажратмай уйнайдиган уйинлар 
б) жамоали уйинга айланиб кетадиган уйинлар 
в) жамоаларга булиб уйналадиган уйинлар (барча спорт уйинлари киради) 
Кейинчалик эса уйин уйинчиларнинг узаро фаолияти шаклига кура (командали уйналадиган 
уйинлар) =уйидагиларга булинади. 
а) уйин пайтида ра=иб команда уйинчилари танаси, унинг =исмлари бир-бирига тегмай 
уйналадиган уйинлар-волейбол, городки, бадминтон, стол тенниси, шахмат-шашка ва щ к. 

---

б) н а т у \ р и щ а р а к а т л а р, яъни =исман булсада, =уйилган щаракат вазифасига мувофи= 
булмаган щаракатлар~ 
в) т е ж а м л и щ а р а к а т л а р, кузланган ма=садга минимал даражада керак булганлари~ 
г) т е ж а м с и з щ а р а к а т л а р, орти=ча керак булмаган мускул зури=иши ор=али 
бажариладиган щаракатлар~ 
д) ж а д а л л и к билан бажариладиган щаракатлар~ 
е) к у ч н и я = = о л н а м о е н булишини талаб этадиган щаракатлар~ 
ж) с у с т щаракатлар~ 
Сифат жищатидан айрим щаракатларни суз билан ифодалаб булмайди, уларни бирор жонли зот 
щаракатига =иеслаб тушунтирилади. 
Жисмоний маш=лар классификацияси 
Жисмоний маш=ларни классификация =илиш-уни туркумлаш яъни уларни алощида ажратилган 
щусусиятларига кура гурущлаш тушунилади. 
Жисмоний тарбия тизимларининг тарихий бос=ичларида жисмоний маш=лар танлаш ва 
туркумлашда уша жамият учун пргрессив ва тарбия вазифасини бажаришга мос 
келадиганларигина эътибор берилаган. 
Тарихий ривожланишнинг турли бос=ишларида тарбиянинг ма=сад ва вазифаси узгариб турган, 
демак, жисмоний тарбия тизими щам узгарган, бу эса унинг омилларининг щам узгаришига сабаб 
булди. 
Грецияда тарихий беш кураш-пентатлон, Гутс-Мутснинг табиий щаракатлари, Песталоцци ва 
Шписнинг XVщщщ аср учун танланган «элементар щаракатлари» ва бош=алар. Демак давр 
узгариши билан жисмоний тарбия тизими, унинг вазифалари ва воситалари узгарди. 
Шведларни педогогик гимнастикасида жисмоний маш=лар анатомик щусусиятига =араб 
классификация =илинди, чунки улар тизимининг асосий ма=сади тана тузилишининг куриниши 
яхшилаш эди. Бу эса жисмоний тарбия тизимининг йуналишини торро= булишига олиб келди. 
Сокол гимнастикаси жисмоний маш=ларнинг таш=и формасига =араб спорт жищозида 
бажариладиган, спорт жищозисиз бажариладиган маш=лар булган янги жисмоний маш=лар 
гурущлари деб туркумланади. Бунинг ижобий томони шундаки, пайдо бу туркумларнинг бирида 
уз урнини топар эди. 
Французларнинг Эбер системасида жисмоний маш=лар =ис=а утилитар мазмунига =араб, юриш, 
югуриш, сакраш, тирмашиб чи=иш, о\ирлик кутариш маш=лари, уло=тириш, сузиш, хужум ва 
химоя =илиш маш=лари деб туркумланади.
Австрия педагоглари классификацияси щам кенг =амровли эмас эди.
Жисмоний маш=ларнинг оригинал классификациясини рус анатомик, врачи педогогик П Ф 
Лесгафт ишлаб чи=иб, мактаб ешидагиларда жисмоний тарбияни амалга ошириш учун 
мулжаллади ва =уйидагича асосий гурущларга булди. 
1. Содда маш=лар. 
\. Мураккаб маш=лар еки юкламанинг ортиши билан бажариладиган маш=лар 
\. Фазодаги щолатига еки мускул ишининг бажарилиш ва=тига кура бажариладиган маш=лар 
4. Техник жищатдан =ийин, тизимли равишда бажариладиган маш=лар. 
Маш=ларнинг туркумланиши курсатиб турибдики, П Ф Лесгафт классификацияси дидактик 
принципларга йуналтирилган. Лекин бу щам жисмоний тарбия тарихий омилларини тулаконли уз 
таркибига си\дира олмаган. Щозиргача тули= илмий асосланган жисмоний маш=лар 
классификацияси мавжуд эмас. Соби= Совет жисмоний тарбия тизими щам вазифани уддалай 
олмади.