Демонстрационный вариант заданий второго этапа по Профилю «Образование»

Ответ: С
-D-A-B 
12. 
Посмотрите на график. Какова корреляционная связь между стандартизированными 
баллами по чтению и математике?
Выберите один правильный ответ

---

 
ДЕМО
-
ВЕРСИЯ
ЗАДАНИЙ
ВТОРОГО
ЭТАПА
5 
А. Связь между баллами положительная
 
B. Связь между баллами отрицательная
C. Связи между баллами нет
D. Неправомерно смотреть корреляционную связь между стандартизированными 
баллами
Часть 2. Открытые задания
 
Максимально возможный балл 
- 
18 баллов
: 
по 9 баллов за задание.
 
Задание 1.
Изучите описанную ситуацию и развернуто ответьте на вопросы. Для обоснования ваших 
ответов рекомендуем обращаться к теоретическим работам, исследованиям и фактам в 
образовании.
Ситуация
 
Учительница А. решила использовать технологию “перевернутого класса” на своих 
занятиях по истории в
5 классе. Она стала задавать новый параграф учебника на дом, а в 
классе делать практические задания по домашнему материалу. Однако быстро стало 
понятно, что часть учеников дома учебник просто не открывает, а часть читает, но вообще 
ничего не запоминает, в
результате чего приходится по ходу менять план урока и по факту 
объяснять тему с нуля. Тогда А. решила ввести в начале каждого урока мини
-
тест по 
домашнему параграфу на отметку.
Вопросы
 
1.
Какую проблему (или проблемы) проявились в этой ситуации? Почему это
значимая 
проблема?
Предложите возможные причины возникновения этой проблемы.
2.
Как вы оцениваете решение учительницы? Какие будут позитивные и негативные 
результаты этого решения?
3.
Какой план действий вы бы порекомендовали учительнице? Предложите и обоснуйте
несколько сценариев с учетом различных факторов.