Декабрь 2020 17-қисм

Декабрь  2020  17-қисм

Тошкент

bo’ladi. Ular nostandart bo’lib, ularning yechimlari ham original fikrlashni, topag’onlikni talab 

qiladi. 

   Globallashuv sharoitida shiddat bilan rivojlanib borayotgan davr davlat va jamiyat oldiga 

dolzarbligi va qamrovi kun sayin ortib borayotgan talablarni qo’ymoqda. Olamshumul strategik 

maqsadlarga  erishish,  yangi  marralarni  zabt  etish,  rivojlangan  davlatlar  qatoridan  o’rin  olish 

uchun  mamlakatda  bilimli,  tajribali  va  zamonaviy  fikrlaydigan  yuksak  salohiyatli  kadrlar, 

mutaxasislarning  o’rni  beqiyos.  Bunday  raqobatbardosh  kadrlarga  bo’lgan  ehtiyojni  qondirish 

zamirida inson kapitali, sodda qilib aytganda, inson , uning salohiyatini kashf etish hamda uni 

buyuk  maqsadlarga  erishishga  safarbar  qilish  kabi  ulug’vor  vazifalar  turadi.  Hech  bir  sohani 

ainiqsa  texnikani,  tevarak  atrofimizni  o’rab  turgan  borliqni  matematikasiz,  hisob-kitoblarsiz 

tasavvur  qilish  mumkin  emas.  Inson  misol  va  masalalar  ustida  bosh  qotirar  ekan,  nafaqat 

qog’ozda,  balki  kundalik  hayotda  duch  keladigan  katta-kichik  muammolarning  yechimini 

topishga, qiyinchiliklarni yengishga, turli vaziyatlardan osonlik bilan chiqib ketishga o’rganadi. 

Matematika  bilan  shug’ullanish  orqali  mantiqiy  fikrlash,  to’g’ri  mulohaza  yuritish,  ijodkorlik 

kabi qobiliyatlar rivojlanadi. 

Matematikaning bevosita amaliy tadbiqlaridan tashqari yosh avlodni har taraflama rivojlangan 

yetuk  kishilar  qilib  tarbiyalashda  uning  alohida  o’ringa  ega  ekaligini  ta`kidlash  zarur. Tahliliy 

mulohaza,  matiqiy  mushohada,  fazoviy  tasavvur,  abstrakt  tafakkur  inson  faoliyatining  barcha 

sohasi uchun zarur qobiliyatdirki, bular matematkani o’rganish jaraynida shakllanib, chuqurlashadi. 

Foydalanilgan adabiyotlar

1. B.U.Norqulov Matematika-raqamli ijod.

2. SH.N.Ismailov Sonlar nazariyasi.

3. A.Toxirov Matematikadan olimpiada masalalari.

4. A.A.Ismailov, N.A.Karimov Xalqaro tatqiqotlarda o’quvchilarning matematik savodxonligini 

baholash.

---

62