Декабрь 2020 10-қисм

Teaching techniques.This activity can be done in pairs or as a whole class “mingling”activity.
If the mingling format is used the teacher will give each student a piece of paper with a portion of 
the idiom written upon it.The students task is to locate the classmate who has the portion of the 
sentences which completes the idiom.
Example:Bird words .
A . Match each word in the first column with its correct definition in the second column.
1.birdie  a.foolish ,or inept person
2. chicken  b.objectionable or worthless
3.turkey  c.lower the head or body to avoid collision with an object
4.cuckoo  d.repeat by rote
5.duck  e.a golf score of one stroke less than par
6.parrot  f.timid; cowardly
    g.silly, a little crazy
B. Match each word or phrase in the first column with the word or phrase in the second column-
that produces a common saying or idiom
1.a bird in the hand   
2.birds of a feather
3.Bird
4.stool
5.bird’s eye
6.to kill two birds
7.silly
8.which came first
a.  goose
b.  the chicken or the egg
c.  is worth two in the bush
d.  pigeon
e.  with one stone
f.  brain
g.  view 
h.  flock together
Limericks are light ,nonsensical verses of five lines in which the first ,second and fifth lines 
rhymewith each other and the third and fourth lines, shorter in form, make up a rhymed couplet.
The rhyme scheme can be represented by the formula aabba.