Декабрь 2020 10-қисм

Декабрь  2020  10-қисм
Тошкент
HOW TO ENCOURAGE YOUNG LEARNERS TO BE CREATIVE
Haydarova Dilafruz Burkhanovna
An English teacher at 7
th
 secondary school, Navai
Annotation:  This  article  discusses  the  encouragement  to  be  creative  of  young  learners  as 
one of the crucial part of their personal development and the role of teacher in the classroom. 
It provides some guidelines how to fulfill the children to be able to express themselves openly 
and without judgment.
Key  words:  Creativity,  freedom,  talent,  health,  happiness,  independence,  encouragement, 
musical expression, emotional intelligence, technological advances
Many people assume that creativity is an inborn talent that their kids either do or do not have: 
just as all children are not equally intelligent, all children are not equally creative. But actually, 
creativity is more skill than inborn talent, and it is a skill parents can help their kids develop. 
Because  it  is  a  key  to  success  in  nearly  everything  we  do,  creativity  is  a  key  component  of 
health and happiness and a core skill to practice with kids. Creativity is not limited to artistic 
and  musical  expression—it  is  also  essential  for  science,  math,  and  even  social  and  emotional 
intelligence.  Creative  people  are  more  flexible  and  better  problem  solvers,  which  makes  them 
more able to adapt to technological advances and deal with change—as well as take advantage 
of new opportunities. Many researchers believe we have fundamentally changed the experience 
of childhood in such a way that impairs creative development. Toy and entertainment companies 
feed kids an endless stream of prefab characters, images, props and plot -lines that allow children 
to  put  their  imaginations  to  rest.  Children  no  longer  need  to  imagine  a  stick  is  a  sword  in  a 
game or story they’ve imagined: they can play Star Wars with a specific light -saber in costumes 
designed for the specific role.
Creativity involves the use of imagination and ideas to come up with something of value; a 
physical invention, piece of art or a solution to a problem. Throughout our education, life and 
working careers, creativity may play a significant role in development and success. Creativity 
can be nurtured and it is often a way of thinking rather than an innate talent. Most of the people 
we might describe as creative are probably individuals who have worked incredibly hard at their 
craft and practiced specific skills. 
The famous picasso quote goes, ―Every child is an artist. The problem is how to remain an 
artist once he/she grows up‖. There are some that hold the view that schools somewhat dampen 
creativity in the pursuit of academic success. The famous Ken Robinson TED talk Do schools 
kill creativity, one of the most viewed TED talks of all time, supports this notio n: ―Creativity 
is the freest form of self-expression. 
Creativity is sometimes seen as an innate ability – we‘re either born creative or we‘re not. 
But this just isn‘t true. Sure, some people are perhaps born with traits that lend themselves well 
to developing certain skills, and individuals have different capacities for processing information 
and learning, but this shouldn‘t act to deter the development of creativity. There exist some ways 
to cultivate and develop creativity in children: